Категорія «Історія»

Завдання ІІ етапу олімпіади з правознавства у 9 класі (2015-2016 н.р.)

ДПА 2015 з правознавства в 11 класі

Скачати завдання Завдання ІІ етапу олімпіади з правознавства у 9 класі (2015-2016 н.р.)   І.Розв’яжіть приклад із юридичними цифрами (10 б)                             А –  ((Б – В + Г + Д )  •  (Е – Є))   +   (Ж  :  И • К) = А–        – мінімальна кількість голосів депутатів, необхідна для прийняття закону …

Інформація про завдання ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії

Теми які будуть на олімпіаді з історії

Скачати Про завдання ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії   Звертаємо Вашу увагу, що при проведенні ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії (2015-2016 н.р.): завдання для учасників олімпіади 8-11 класів – теоретичний тур (описові завдання) складені на підставі програм 2010 року і охоплюють матеріал попереднього класу. Учасникам олімпіади пропонується виконати наступні завдання: перше завдання з …

Особливості вивчення базових дисциплін у загальноосвітніх навчальних закладах у 2015/2016 навчальному році

Методичні рекомендації вивчення базових дисциплін у 2015-2016 н.р.

Скачати методичні рекомендації (.doc) Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від   26.06.  2015 р. №  1/9-305 Особливості вивчення базових дисциплін у загальноосвітніх навчальних закладах  у 2015/2016 навчальному році   Особливості вивчення базових навчальних дисциплін у 2015/2016 навчальному році пов’язані, першою чергою, зі змінами, внесеними до навчальних програм. На виконання наказів Міністерства освіти і науки  України від …

Київське, Переяславське та Чернігово-Сіверське князівства. «Слово о полку Ігоревім» – історичне джерело і літературна пам’ятка Київської Русі.

Слово о полку Ігоревім

<   Скачати конспект уроку Реклама Скачати скачати Тема: Київське, Переяславське та Чернігово-Сіверське князівства. «Слово о полку     Ігоревім» – історичне джерело і літературна памятка Київської Русі. Цілі:  *визначати особливості політичного і соціально-економічного розвитку Київського, Чернігово-Сіверського та Переяславського князівств у середині XII – першій половині  XIII ст.; *розвивати в учнів навички дослідницької роботи,роботи в групах, із …