Оцінювання без хаосу: дорожня карта вчителя мовно-літературної освітньої галузі на 2026/2027 н. р.
Новий навчальний рік ставить перед учителями чимало запитань: скільки робіт потрібно проводити, як оцінювати різні види діяльності учнів, фіксувати результати в класному журналі та які критерії застосовувати. Відповіді на ці та багато інших актуальних запитань зібрано в посібнику «Дорожня карта вчителя мовно-літературної освітньої галузі: інструментарії оцінювання» на 2026/2027 навчальний рік. Переглянути дорожню карту вчителя мовно-літературної …