Конспекти уроків, сценарії виховних заходів, підготовка до ДПА та ЗНО 2024
Міністерство освіти і науки України Київський міський педагогічний університет імені Б.Д. Грінченка Київський національний університет імені Тараса Шевченка ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з математики LXXІI Київська міська олімпіада юних математиків Умови та вказівки до розв’язань задач 2 тур 27січня 2018 року Ви будете мати все, якщо не будете переживати, кому дістануться нагороди …
МIНIСТЕРСТВО ОСВIТИ I НАУКИ УКРАЇНИ Державний вищий навчальний заклад «Донбаський державний педагогiчний унiверситет» ОЛIМПIАДНI ЗАДАЧI РОЗВ’ЯЗАННЯ ЗАДАЧ II ЕТАПУ ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ УЧНIВСЬКОЇ ОЛIМПIАДИ З МАТЕМАТИКИ — 2016 6 – 11 класи Переглянути олімпіадні завдання з математики Олiмпiаднi задачi: розв’язання задач II етапу Всеукраїнської учнiвської олiмпiади з математики — 2016 : навчальний посiбник / О. А. Кадубовський, …
10 лютого 2019 року в Київському університеті імені Бориса Грінченка відбувся ІІІ (міський) етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури. В олімпіаді взяли участь 669 учнів закладів загальної середньої освіти. ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ ВИКОНАВЧОГО ОРГАНУ КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ (КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ) КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ …
Завдання для проведення другого етапу XVII Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика 3 – 4, 5 – 11 класи Завдання другого етапу Конкурсу з української мови для учнів 3 – 4 класів укладені навчально-методичним відділом початкової освіти КВНЗ «Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти». Завдання другого етапу Конкурсу з української мови для учнів …
Завдання І (шкільного) етапу учнівської олімпіади з історії 9 клас Автор:Гриб Алла Михайлівна, вчитель історії Новоселівського НВК І рівень ( 30 б.) Дайте правильну відповідь (10 б.): 1) Правобережна Україна увійшла до складу Російської імперії в результаті: а) Російсько-турецької війни; б) розділів Польщі; в) добровільного приєднання території Правобережної України. 2) Остання Січ Запорозького козацтва …
Шульга Галина Григорівна вчитель іноземної мови Ярославського НВК “Дошкільний навчальний заклад-загальноосвітня школа І-ІІ ступенів” Увага! Файл планування у форматі word (.docx) ви можете скачати в кінці сторінки. 2 КЛАС 3 ГОДИНИ НА ТИЖДЕНЬ І СЕМЕСТР – 48 УРОКІВ ТЕМИ: І. Радий знову бачити тебе! – 5 годин ІІ. Це моя родина! – 12 годин …
Математика – це одна з найдавніших наук, що вирізняється складним та багатогранним характером. Цікаво, що це чи не єдина галузь з найменшою кількістю проведених реформ (порівняйте, з оновленнями українського правопису). При цьому державні та неофіційні спостерігачі констатують невтішні висновки: знання учнів з математики катастрофічно низькі, особливо в порівнянні з попередніми роками. Аналіз статистичних даних стверджує, …
Даний конспект уроку, спрямований на розвиток комунікативних навичок під час вивчення теми “Holidays and Traditions. Easter” на уроках англійської мови за підручником А.Несвіт “Англійська мова” для 5 класу ЗНЗ. Урок розвиває пізнавальний інтерес, навички аудіювання та активного говоріння, вміння учнів працювати у співпраці, розвивати вміння робити висновки. Вчителі можуть використовувати цей урок, вносячи певні корективи …
Проект «Особисте про відомих вчених-фізиків» Керівник проекту: Обізюк З.Г., викладач фізики Вишнівецького професійного ліцею. Тип проекту: інформаційно-пошуковий. Учасники проекту: учні, члени гуртка «Фотон». Проблема: Чи вплинуло на визначні відкриття відомих вчених їх особисте життя? Мета проекту: зібрати інформацію про життя і діяльність вчених- фізиків, відкриття яких вивчаються у школі; дослідити як впливало особисте життя вчених …
Автор: Тесленко Яна Василівна, викладач математики, інформатики Путивльського педагогічного коледжу імені С.В.Руднєва Тема заняття. Правильні многогранники. Мета заняття. Домогтися засвоєння учнями означення правильного многогранника та п’яти видів правильних многогранників; сформувати в учнів поняття про елементи правильних многогранників; вдосконалювати навички розв’язування задач про правильні многогранники на основі знань про многогранні кути; розвивати творчу активність учнів, створювати умови для …