Конспекти уроків української літератури для 7 класу

Зміст

Урок № 1 Вступ. Художній твір як явище мистецтва, новий
ірреальний світ, створений письменником………………………9
Урок № 2 Позакласне читання. А. Кащенко «Над Кодацьким
порогом»……………………………………………………………………..14
Урок № 3 Соціально-побутові пісні. Жанрово-тематичне розмаїття пісень. Чумацька пісня «Ой у степу криниченька»…………24
Урок № 4 Трагічний і героїчний пафос козацьких пісень «Ой на
горі та женці жнуть», «Стоїть явір над водою», «Гомін, гомін по діброві»………………………………………………………….34
Урок № 5 Коломийки. «Дозвілля молоді», «Жартівливі
коломийки» — «перли розсипаного намиста»…………………42
Урок № 6 Розвиток зв’язного мовлення. Письмова робота про роль
української народної пісні в житті народу……………………..51
Урок № 7 Позакласне читання. С. Васильченко «Олив’яний
перстень»…………………………………………………………………….55
Урок № 8 Література рідного краю. К. Перелісна «Три правди»……..63
Урок № 9 Тематична контрольна работа № 1. «Вступ. Із пісенних скарбів»……………………………………………………………………….70
Про далекі минулі часи
Урок № 10 І. Франко. Короткі відомості про митця. «Захар Беркут».
Історична основа твору…………………………………………………73
Урок № 11 І. Франко «Захар Беркут». Змалювання героїчної
боротьби русичів проти монголо-татарських нападників….85
Урок № 12 І. Франко «Захар Беркут». Патріотичний мотив, його зв’язок з розгортанням сюжету. Характеристика образів Максима, Мирослави…………………………………………………..99
Урок № 13 І. Франко «Захар Беркут». Характеристика образу
Тугара Вовка………………………………………………………………112
Урок № 14 І. Франко «Захар Беркут». Проблема вибору людини
у вирішальній ситуації. Характеристика образу Захара Беркута………………………………………………………………………124
Урок № 15 Т. Шевченко. Творче життя поета. «Мені тринадцятий
минало». Зміна емоційного стану незахищеної дитячої душі у великому і складному світі……………………………….135
Зміст 535
Урок № 16 Т. Шевченко. «Тополя». Романтична ідея незнищенності справжнього кохання, краси, вірності…………………………141
Урок № 17 Т. Шевченко. «Заповіт» — твір, що єднає минуле,
теперішнє і майбутнє………………………………………………….147
Урок № 18 А. Чайковський. Коротко про митця. «За сестрою».
Відтворення історичних подій з позиції гуманізму………155
Урок № 19 А. Чайковський «За сестрою». Напружений динамічний сюжет героїко-романтичної повісті……………………………..165
Урок № 20 А. Чайковський «За сестрою». Благородство,
відповідальність, мужність, вірність, життєлюбство
запорозьких козаків……………………………………………………172
Урок № 21 А. Чайковський «За сестрою». Характеристика образу
Павлуся……………………………………………………………………..180
Урок № 22 М. Стельмах. Автобіографічна повість про дитинство. «Гуси-лебеді летять»……………………………………………………194
Урок № 23 М. Стельмах «Гуси-лебеді летять». Єдність світу
природи і світу дитячої душі……………………………………….207
Урок № 24 М. Стельмах «Гуси-лебеді летять». Звичаї, традиції
українців у творі………………………………………………………..219
Урок № 25 М. Стельмах «Гуси-лебеді летять». Символ образу
гусей-лебедів. Інші образи твору (дід, батьки,
подружка Люба)…………………………………………………………227
Урок № 26 М. Стельмах «Гуси-лебеді летять». Образ чутливого
до краси хлопчика Михайлика……………………………………241
Урок № 27 Г. Тютюнник. Коротко про письменника. «Климко».
Ідейний зміст твору……………………………………………………251
Урок № 28 Г. Тютюнник «Климко». Воєнне дитинство в повісті…….260
Урок № 29 Г. Тютюнник «Климко». Особисте життя автора
і сюжет твору……………………………………………………………..265
Урок № 30 Г. Тютюнник «Климко». Морально-етичні уроки
доброти, чуйності, турботи про рідних………………………..271
Урок № 31 Г. Тютюнник «Климко». Характеристика образу
Климка………………………………………………………………………277
Урок № 32 Тематична контрольна робота № 2 «Про далекі минулі часи»…………………………………………………………………………284
«Ти знаєш, що ти людина?»
Урок № 33 О. Стороженко. Коротко про автора. «Скарб».
Морально-етичні проблеми оповідання……………………….288
Урок № 34 О. Стороженко «Скарб». Скарб — узагальнений
образ щастя. Повчальний характер оповідання…………….295
Урок № 35 Б. Лепкий. Коротко про письменника. «Цвіт щастя».
Прагнення кожної людини бути щасливою………………….302
536 Усі уроки української літератури в 7 класі
Урок № 36 Б. Лепкий «Мишка (Казка для дітей: для малих
і великих)». Трагічна і комічна ситуації, їхня роль
у розкритті головної думки, моралі……………………………..309
Урок № 37 Розвиток зв’язного мовлення. Контрольний
твір-роздум………………………………………………………………..316
Урок № 38 Л. Костенко. Коротко про письменницю. «Чайка
на крижині»……………………………………………………………….319
Урок № 39 Л. Костенко «Крила»………………………………………………….327
Урок № 40 Б. Харчук «Планетник». Казкове і реалістичне
в повісті-притчі. Час теперішній і майбутній у ній……….331
Урок № 41 Б. Харчук «Планетник». Роздуми про сенс людського
життя, моральний вибір кожної людини……………………..339
Урок № 42 Б. Харчук «Планетник». Добро і зло в повісті,
в сучасному світі і в людині………………………………………..345
Урок № 43 Є. Гуцало «Сім’я дикої качки». Твір про людину
і світ крізь призму морально-етичних проблем…………….354
Урок № 44 Є. Гуцало «Сім’я дикої качки». Людська доброта
і жорстокість, милосердя і справжня турбота про
природу……………………………………………………………………..360
Урок № 45 Висловлення власної версії подальшого розвитку подій твору Є. Гуцала «Сім’я дикої качки»……………………………366
Урок № 46 Є. Гуцало. Оповідання та повісті (Є. Гуцало.
«Перебите крило»)……………………………………………………..368
Урок № 47 Л. Пономаренко «Гер переможений».
Наскрізний гуманістичний пафос новели…………………….372
Урок № 48 Тематична контрольна робота № 3
«Ти знаєш, що ти людина?»………………………………………..378
Ми українці
Урок № 49 В. Симоненко — «лицар на білому коні»
в українській літературі. «Лебеді материнства»…………….382
Урок № 50 В. Симоненко «Ти знаєш, що ти — людина?»
Громадянський мотив у поезії……………………………………..390
Урок № 51 В. Симоненко «Гей, нові Колумби й Магелани»…………..395
Урок № 52 В. Симоненко «Перехожий». Проблема
індивідуальності й натовпу………………………………………….400
Урок № 53 А. Малишко — Відомий український поет.
«Пісня про рушник»…………………………………………………..406
Урок № 54 А. Малишко «Стежина», «Вогник». Патріотичні
почуття. Найвищі духовні цінності в них…………………….413
Урок № 55 А. Малишко «Приходять предки». Ліризм поезій
А. Малишка……………………………………………………………….421
Зміст 537
Урок № 56 А. Дімаров «Блакитна дитина». Автобіографічна
повість («На коні й під конем»)…………………………………..427
Урок № 57 А. Дімаров «Блакитна дитина». Динамічний сюжет,
прозорість та іронічність оповіді, морально-етична проблематика твору…………………………………………………………437
Урок № 58 А. Дімаров «Блакитна дитина». Доброта і любов,
розуміння, взаємопідтримка в українській родині………..447
Урок № 59 А. Дімаров «Блакитна дитина». Внутрішня гідність
і повага до людей — риси характеру юного героя,
стимули його поведінки……………………………………………..456
Урок № 60 Розвиток зв’язного мовлення. Переказ найцікавіших
пригод героя-підлітка з твору А. Дімарова «Блакитна
дитина»……………………………………………………………………..464
Урок № 61 В. Голобородько. Самобутня постать поета
в українській літературі. «Наша мова». Роль рідної
мови в житті й долі кожної людини…………………………….467
Урок № 62 В. Голобородько «Ми йдемо». Ідейний зміст поезії………473
Урок № 63 В. Голобородько «З дитинства: Дощ», «Я вплетений…». Основний пафос поезії……………………………………………….477
Урок № 64 В. Голобородько «Лелека». Образ рідної хати, шляху,
ліричного героя, лелеки……………………………………………..483
Урок № 65 Л. Кисельов. Доля молодого поета. «Стати б хоч
на менти лічені…», «Земля така гаряча»………………………494
Урок № 66 Л. Кисельов «Додому». Патріотичний мотив вірша. «Катерина». Вселюдське і національне значення
образу української Мадонни……………………………………….500
Урок № 67 Позакласне читання. М. Трублаїні «Шхуна
“Колумб”»…………………………………………………………………506
Урок № 68 Література рідного краю. І. Сенченко «Рубін
на Солом’янці»………………………………………………………….514
Урок № 69 Тематична контрольна робота № 4 «Ми українці»………..524
Урок № 70 Урок-підсумок. Бесіда про твори, що вивчалися
упродовж року й викликали найбільшу зацікавленість….527