МИ ДЛЯ ЄВРОПИ – ЄВРОПА ДЛЯ НАС… НОВІ ГОРИЗОНТИ ВІДКРИТИ ВЖЕ ЧАС! (інтерактивні вправи для моделювання Першого уроку у 2017р.)

МИ ДЛЯ ЄВРОПИ – ЄВРОПА ДЛЯ НАС… НОВІ ГОРИЗОНТИ ВІДКРИТИ ВЖЕ ЧАС!

(інтерактивні вправи для моделювання Першого уроку 2017-2018 н.р.)

Конспект доступний у форматі word (посилання на скачування розміщене в кінці статті)

Гра «Хрестики-нулики: мандруємо країнами Європи (Євросоюзу)»

(за мотивами відомої гри)

Вікова категорія: середні та старші класи. Готується ігрове поле:

СТОЛИЦЯ	ДЕРЖАВНІ СИМВОЛИ	МОВА
ВІДОМІ СПОРУДИ	ЛІТЕРАТУРА	ПРИРОДНІ ДИВА
ТРАДИЦІЙНІ СТРАВИ	ПОПУЛЯРНИЙ СПОРТ	ІСТОРИЧНИЙ ДІЯЧ

Опис: Грають дві команди: «Хрестики» і «Нулики». Завдання полягає у тому, щоб дати правильну відповідь на питання, яке «приховане» під обраною коміркою.  Якщо  одна  команда  не відповідає,  право  відповіді переходить до іншої. За правильну відповідь комірку позначають логотипом команди, яка впоралася із завданням. Гра триває, допоки не буде заповненим усе ігрове поле.

Якщо жодна з команд не може відповісти, дозволяється користування ґаджетами (обом командам одночасно).

Комірки ігрового поля можна змінювати за вибором учителя. Наприклад, країна – ФРАНЦІЯ:

1. Столиця – Париж.
2. Державні символи: прапор, що складається з трьох вертикальних смуг

• синьої, білої і червоної. Французька республіка не має офіційного герба.

3. Мова: французька.
4. Відомі споруди: Ейфелева вежа.
5. Література: Оноре де Бальзак, Віктор Гюго, Альбер Камю.
6. Природні дива: річки Сена та Рейн, гори Альпи.
7. Традиційні страви: устриці, жаб‟ячі лапки, цибулевий суп.
8. Популярний спорт: футбол та регбі.

 

9. Історичний діяч:   кардинал   Ришельє,   Наполеон   Бонапарт. Перелік країн Європейського Союзу:  Австрія;  Бельгія;  Болгарія; Велика

Британія; Греція; Данія; Естонія; Ірландія; Іспанія; Італія; Кіпр; Латвія; Литва; Люксембург; Мальта; Нідерланди; Німеччина; Польща; Португалія; Румунія; Словаччина; Словенія; Угорщина; Фінляндія; Франція; Хорватія; Чехія;  Швеція.

 

Гра «Єврокв’ярні»

(за мотивами методики «Світова кав’ярня»)

Вікова категорія: середні та старші класи.

Учасники сідають за столики. На столах замість скатертини – аркуші паперу (ватману), поділені на сектори.

Опис: У центрі – прапорець певної європейської країни, зокрема й України. Кожна група працює маркером визначеного кольору. За сигналом команди заповнюють необхідною інформацією обраний сектор. Після наступного сигналу переходять до інших столиків, рухаючись за годинниковою стрілкою. Гра триває, поки учасники не повернуться до старту. Виграє та команда, яка правильно та в повному обсязі заповнила сектор на кожному столику. Саме тому й маркери в команди певного кольору.

За потреби вчитель може підготувати додаткові матеріали для роботи в групах: малюнки, ілюстрації, енциклопедії, текстові картки тощо.

Після виконання роботи проводиться презентація. Рекомендовано закінчити гру:

• приготуванням та частуванням традиційними стравами країн, про які йшла мова;
• прослуховуванням музичних творів і  виконавців  різних  стиль обраних

 

країн; тощо.

• переглядом і  обговоренням  фрагментів  кінофільмів  мовою оригіналу

 

Гра «Європазли» Вікова категорія: початкові та середні класи.

Учитель  готує  частини  великого  пазла  (ватману)  за  кількістю    членів

 

групи. Окрім цього, необхідно підготувати ілюстративний матеріал: світлини, малюнки, вирізки із газет, журналів, текстові повідомлення. Кожен член групи отримує індивідуальне завдання: оформити власну частину пазла відповідно до особливостей запропонованої вчителем країни.

 

Прогнозований результат: склавши частини пазла, група отримує цілісну картинку, яка дає уявлення про культурні, політичні та інші ознаки певної країни.

Наприклад: спільний пазл про Україну.

 

Виготовлення лепбуків про країни Європи Вікова категорія: будь-які класи.

Лепбук – це навчальна папка, присвячена якійсь одній темі. Секрет криється в його оформленні: тут доречно використовувати різноманітні кишеньки, додаткові розвороти, «віконця» й інші цікаві варіанти стилізації.

Це чудова розвивальна гра з індивідуальним характером, яка, окрім потрібної інформації, дасть учням ще й поштовх до творчості!

 

Ланцюжок понять Вікова категорія: будь-які класи.

По вертикалі пишемо назву країни, до кожної літери добираємо слова, поняття, терміни, пов‟язані із вказаною державою.

 

Мозковий штурм

(на «долоньках»)

Вікова категорія: будь-які класи.

Діти отримують шаблони долоньок, на яких пишуть відповідь на запитання «Що я можу запропонувати європейцям?».

 

Вправа «Мої кроки до Європи» Вікова категорія: будь-які класи.

Діти отримують шаблони стопи по декілька штук на кожного, на яких пишуть відповідь на питання «Що мені необхідно, щоб наблизитися до європейської спільноти?».

 

Вправа «Знайдіть спільне» Вікова категорія: будь-які класи.

Учитель готує порівняльну таблицю для пари учнів чи групи:

В Україні є:	Впиши назву країни або країн з такою ж ознакою.
Президент
Моря
Гори
Кам‟яне вугілля
Назва починається з літери “У”
У назві країни 7 букв
Тощо

 

Вправа «З якої країни казковий герой?» Вікова категорія: початкові класи.

Завдання: віднайти рідну країну казкового героя. За можливістю назвати назву казки та її автора.

Кіт у чоботях                 Франція

Карлсон                         Швеція

Цибуліно                        Італія

Пітер Пен                       Англія

Вінні Пух                       Англія

Білосніжка                     Німеччина

Спляча красуня             Франція

Піноккіо                         Італія

Попелюшка                    Франція

Геркулес                        Греція

 

Прислів’я народів Європи Вікова категорія: початкові класи.

Завдання: з’єднати частини прислів’їв із запропонованих частин. Наприклад:

• Краще без хліба, ніж без розуму (Швеція).
• Хто слова не тримає, той честі не має (Чехія).
• Хто сіє колючки, той збере будяки (Франція).
• Що з серця виходить, те до серця доходить (Франція).
• Треба з‟їсти не одну хлібину, доки пізнає людина людину (Угорщина).
• Хто літо змарнує, той зиму почує (Польща).
• Як нема без кісток риби, так нема без хиби людини (Німеччина).

 

Вправа «Чия тінь?» Завдання: упізнати за контурами країну, назвати її. Пофантазуй: на що схожа країна за своєю тінню?

 

 

Список використаних джерел

1. Давиденко Г.Й. Вивчення зарубіжних творів у  початковій  школі  / Г.Й. Давиденко. – Х.: Ранок, 2008. – 192 с.
2. Єфімова І. В. Творчий атлас справжніх мандрівників та знавців культури, звичаїв, традицій різних народів світу /  І. В. Єфімова. – Х.:     Вид-во

«Ранок», 2016. – 24 с.

3. Прислів‟я та приказки народів світу [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://halk-bilgelik.in.ua.
4. Дидактичний посібник «Лепбук» [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://lib.pedpresa.ua.

Автор: Лисенко Оксана Миколаївна, учитель початкових класів Маловисківської ЗШ №3 I–III ст. Маловисківської міської ради Кіровоградської області, учитель-методист, лауреат обласної педагогічної премії імені Василя Сухомлинського

 

Скачати конспект першого уроку на тему “Ми для Європи – Європа для нас… Нові горизонти відкрити вже час!”:  word

Переглянути  в режимі онлайн:

Завантажити (DOCX, Невідомий)