Перший урок навчального року для 8 -9 класів на тему: «Щоб у серці жила Батьківщина: до 25 річчя незалежності України».

Перший урок навчального року для 8 -9 класів на тему: «Щоб у серці жила Батьківщина: до 25 річчя незалежності України».

Скачати конспект

Тема : Щоб у серці жила Батьківщина:до 25 річчя незалежності України».

Мета : поглибити знання учнів про ключові події ХХ століття,

політичних, громадських, військових, культурних діячів, які були

визначними для українського державотворення; формувати та

розвивати різні види вмінь, навичок, які мають стати фундаментом

формування громадянської, історичної та національної свідомості

школярів; активізувати пізнавальний інтерес учнів до засадничих

державотворчих події історій України ХХ століття, розвивати почуття

відповідальності за долю своєї держави; виховувати почуття

патріотизму, національної гідності.

Очікувані результати : зміцнювати патріотичні почуття,

спрямовувати духовний розвиток учнів.

Обладнання: Конституція України, музичний супровід,

виставка книжок про Україну, портрети відомих діячів України,

презентація «Моя мальовнича країна»

Заукраїнься, Україно,

Байдужі душі розбуди.

І цвітом сонячним калини

У серці кожному зійди.

Хід виховної години

І. Організаційний момент

Дорогі діти, ось і пролетіли веселі канікули,і знову шкільний

дзвоник покликав вас до праці. Кожен наступний клас – це новий

щабель вашого фізичного, розумового, морального зростання, яке не

відбувається само собою, для цього потрібна праця розуму, серця,

мускулів. Тож вітаючи вас, із початком навчального року, я щиро

бажаю, щоб ця праця не була примусовою, хай вона приносить вам

радість і хороші результати.

ІІ. Основна частина

Мозковий штурм

У якому році Україна стала незалежною?

Які документи узаконюють статус України як держави (

1990р.Декларація про Державний суверенітет України, 1991 р. Акт

проголошення незалежної України, Всеукраїнський референдум)?

Який відсоток громадян підтвердив Акт незалежності України?

Коли та в якому юридичному документі остаточно визнана

Незалежність України, як держави світу (1996 р. Конституція

України)?

(Вчитель зачитує статтю 1,20 Конституції України)

Слово вчителя. А зараз ми з вами пригадаємо весь шлях нашої

держави до незалежності.

2016 рік, коли Україна відзначає 25ліття

незалежності,

Український інститут національної пам’яті назвав Роком Державності

– на честь низки історичних подій, які привели до проголошення, а

потім відновлення Україною незалежності у ХХ столітті.

24 серпня 1991 року прийнято Акт проголошення незалежності

України, що був схвалений всеукраїнським референдумом 1 грудня

1991 року. Хоча 24 серпня 1991 року стало початком відліку історії

сучасної Української державності, історики сходяться у висновках,

що того дня насправді відбулося відновлення державної незалежності

України.

Уперше в ХХ столітті незалежність України булла проголошена

22 січня 1918 року IV Універсалом Української Центральної Ради.

Держава проіснувала 3 роки. Це був час безперервної боротьби за її

збереження. Вже тоді Україна мала всі ознаки держави: територію,

окреслену кордонами, герб, військо, грошову систему, мову,

налагоджені дипломатичні відносини з іншими державами.

Через рік – 22 січня 1919 року – відбулася не менш вагома подія

– об’єднання Української Народної Республіки (УНР) і

ЗахідноУкраїнської

Народної Республіки (ЗУНР) в одну державу.

Об’єднання УНР і ЗУНР продемонструвало можливість

цивілізованого демократичного збирання територій в єдину

суверенну державу.

24 серпня 1991 року на позачерговому засіданні Верховна Рада

УРСР ухвалила Акт проголошення незалежності України,

зазначивши у ньому, що продовжується тисячолітня традиція

державотворення в Україні, яка має право на самовизначення,

передбачене Статутом ООН та іншими міжнародноправовими

документами.

1 грудня 1991 року на Всеукраїнському референдумі українці

підтвердили прагнення жити в незалежній державі, зробивши її

незворотнім фактом історії. 90,32 % виборців ствердно відповіли на

питання в бюлетені “Чи підтверджуєте Ви Акт проголошення

незалежності України?” У Криму ідею незалежності України

підтримали 54,19 % виборців, у Донецькій області – 83,90 % і 83,86 %

– у Луганській. Референдум засвідчив, що джерелом української

державності є воля народу, він став запобіжником щодо спроб

реанімації СРСР у формі Договору про Союз суверенних держав.

Першими із понад 130 країн світу Українську державу визнали

Польща, Канада, Латвія і Литва. Тепер Україна демократична

країна. А ви громадяни цієї країни.

Робота в парах. Скласти асоціативний кущ до слова Україна

Підніміть руки хто себе вважає патріотом? А чому?

Прокоментуйте ?

Усі ми любимо свою вітчизну. І патріот – людина, що любить і

поважає рідну землю, шанує її традиції.

Вправа «Портрет свідомого громадянина»

Мета:формувати особистісні риси патріота України,

прищеплювати бажання стати свідомим громадянином своєї

держави.

( громадянська відповідальність, мужність, активність,

готовність трудитися на благо держави, дисциплінованість,

дотримання правових норм, шанобливе ставлення до

національних символів).

Декламування віршів учнями класу.

(Під час декламування поезій використовуємо презентації

«Моя мальовнича країна»)

1.Ми українці – велика родина,

Мова і пісня у нас солов’їна,

Квітне в садочках червона калина,

Рідна земля для всіх нас – Україна.

2.Струмок серед гаю, як стрічечка.

На квітці метелик, мов свічечка.

Хвилюють, маюють, квітують поля –

Добридень тобі, Україно моя!

3.Краю мій рідний, моя сторона,

Ти для мене – найкраща у світі!

Україно моя, ти у серці – одна,

Як в віночку, барвистому цвіті.

4.Україно, ми дочки твої і сини,

Ти усіх нас любов’ю зігріла,

І шумлять кучеряві твої ясени,

Кличуть в мрію нас їхні вітрила.

Україно, ти рідна моя сторона.

За якими ж правилами повинен жити громадянин своєї держави

?

Любов до України . Тільки це може об’єднати всіх нас із

найрізноманітнішими інтересами.

Працелюбність . Самовіддана праця покращує матеріальне

становище держави і громадянина.

Честь і гідність . Тільки людина, якій притаманні ці риси, зможе

гідно відстоювати свої інтереси, не порушуючи інтересів інших.

Мужність . Кожен із нас повинен пережити невдачі, які бувають

у нашому житті, й рухатись далі до поставлених цілей.

Кваліфікованість. Який би статус ми не мали у суспільстві,

виконувати завдання, що стоять перед нами, ми повинні на

найвищому рівні.

Освіченість . Будівник майбутнього повинен мати високий

інтелект.

Гра « Я знаю історіюУкраїни» ( за бажанням учителя)

Клас ділиться на дві команди. Учасники команд по черзі мають

називати прізвища видатних історичних постатей і те, що вони

зробили для побудови незалежної України .Перемагає та команда,

учасник якої останнім дав правильну відповідь.

ІІІ. Підсумок

«Я горджусь своєю державою тому, що…»

«Я сподіваюсь, що моя держава …»

«Я для України …»

«Я пишаюся тим, що я українець, так як …»

Можна любити Україну і втікати за кордон. Але чого варта така

любов?

Не дивлячись на те, що відбувається зараз в Україні, я

сподіваюсь, що майбутнє нашої держави буде створене кращими

людьми, а ці люди це ви, які є патріотами нашої держави.

Я вірю, Вітчизно, ти станеш

Я вірю, Вітчизно, ти станеш на ноги,

Махнуть золотистим крилом рушники,

І щастя затьмить всі печалі й тривоги

На вічні роки і прийдешні віки!

Я бачу квітучу, щасливу країну,

Де кожна людина працює, творить,

Де можна навчатись, кохати, радіти,

Де кожна хвилина — то святості мить.

Михасюк Зоя Петрівна

вчитель української мови та літератури

Мар’ївський навчальновиховний

комплекс

УКРАЇНА ПОНАД УСЕ

Мета: формувати в учнів моральні пріоритети та сприяти збагаченню

знань про державотворчі процеси в Україні; виховувати в учнів

почуття патріотизму, свідомої громадянської зрілості, шанобливе

ставлення до державних символів України, почуття гордості за власну

державу.

Обладнання: державні символи України; вишиті рушники;

аудіозапис Державного Гімну України; плакат із назвою виховної

години; істориколітературні

твори про Україну.

Слава тобі, Україно,

Невмируща слава!

Де святиться воля

І твоя держава!

1й

ведучий

Україно! Ти — моя молитва,

Ти моя розлука вікова.

Гримотить над світом

Люта битва

За твоє життя, твої права.

Хай палають хмари бурякові,

Хай сичать образи — все одно.

Я проллюся крапелькою крові

На твоє священне знамено.

Вчитель:. Ми стали свідками й учасниками творення новітньої

української історії, новітнього українського суспільства, виникнення

нової держави на карті світу. Довгий і тернистий шлях подолала

Україна, чекаючи на цей день.

Усупереч усьому український народ здобув вистраждану,

омріяну свободу. Закріплена вона Актом про незалежність України 24

серпня 1991 року, а згодом — 1 грудня 1991 року було проведено

всенародний референдум, на якому українці сказали своє «так»

незалежності. Ця подія мала велике значення, адже вона виявила

споконвічне прагнення нашого народу бути господарем на своїй землі.

Парламент України — Верховна Рада — 24 серпня 1991 року

урочисто проголосила Акт незалежності України. Цей історичний

документ виявляє право українського народу на самовизначення,

передбачене статутом ООН та іншими міжнародноправовими

документами.

Учень зачитує Акт проголошення незалежності України.

«Виходячи із смертельної небезпеки, яка нависла над Україною в

зв’язку з державним переворотом в СРСР 19 серпня 1991

року,— продовжуючи тисячолітню традицію державотворення на

Україні,— виходячи з права на самовизначення, передбаченого

Статутом ООН та іншими міжнародноправовими

документами,—

здійснюючи Декларацію про державний суверенітет України,

Верховна Рада Радянської Соціалістичної Республіки урочисто

проголошує державний суверенітет України як верховенство,

самостійність, повноту і неподільність влади Республіки в межах її

території та незалежність і рівноправність у зовнішніх

зносинах; незалежність України та створення самостійної української

держави — УКРАЇНИ. Територія України є неподільною і

недоторканною.

Вчитель:Віднині на території України мають чинність Конституція і

закони України.

Цей акт набирає чинності з моменту його схвалення».

1й

ведучий. Україна — одна з найбільших європейських держав з

площею 604 000 тис. км 2 . Населення України становить близько 45

млн чол.

2й

ведучий

Де Дніпро наш котить хвилі,

Рве стрімкі пороги,

Там країна вся зелена,

Славний край розлогий.

1й

ведучий

Там козацтво виростало,

Славу, волю добувало.

Україно, Україно,

Славний край козачий!

2 й

ведучий. Україна — це країна парадоксів, буферна зона, країна,

де найбільше любили волю і найменше знали її. Країна, яка дала

світові безліч талановитих доньок і синів, які прославляли свою

батьківщину за межами держави. Україна — це країна довговічної

боротьби за волю, яку вона здобула 24 серпня 1991 року.

Учні виконують пісню «Наша Україна» (муз. М. Ведмедері, сл. В.

Кленца).

Вчитель: А зараз ми з’ясуємо, чи знаєте ви основні терміни, поняття,

події нашої держави. Проведімо невелику вікторину.

• Вікторина «Україна понад усе!»

1. Як називають Основний Закон України? (Конституція)
2. Які є державні символи України? (Гімн, герб, прапор)
3. Єдиним джерелом влади в правовій державі є… (народ).
4. Якою є Україна за формою державного правління? (Республіка)
5. Як називають законодавчий орган нашої держави? (Верховна Рада)
6. Коли Україна проголосила про свою незалежність? (24 серпня 1991

року)

7. Яка грошова одиниця України? (Гривня)
8. Хто був автором першої української конституції? (П. Орлик)
9. Як називають опитування населення з найважливіших питань

державного життя? (Референдум або плебісцит)

10. Як називають основну адміністративнотериторіальну

одиницю

України? (Область)

Підбиття підсумків вікторини.

2й

ведучий . Ви мали підготувати вірші про Україну. Послухаймо їх!

Учні читають вірші напам’ять.

• Конкурс «Лінгвістичне конфетті»

Вчитель:а зараз ми проведемо невеликий конкурс.

На дошці записано слова, учні впродовж 30 с на них дивляться, а

потім відтворюють їх по пам’яті.

Акт, незалежність, референдум, вибори, президент, указ,

повноваження, парламент, народ, демократія, бюлетень,

Конституція, спікер, правонаступництво, гімн.

Підбиття підсумків конкурсу.

• Акровірш

2й

ведучий. Я вам зачитаю акровірш, а ви відгадайте зашифроване

словосполучення.

За соборну вільну Україну

Аз молюся, Боже мій, до тебе.

Україну, мову солов’їну,

Край пшеничний під блакитним небом,

Ріки збережи й сади веселі,

Ароматами медів залиті,

Їх дари солодкі, соковиті;

Низпошли нам злагоди в оселі,

У твоїй руці — твої ми діти;

Миру, ласки дай містам і селам,

Огради од фарисейства й злоби;

Лихо одверни, тяжкі хвороби,

Юрби заздрих, ницих та облесних;

Сподоби розквітнуть на просторах

Яко на земних, так і небесних.

Д. Білоус (За Україну молюся)

Вчитель: Отже, 24 серпня 1991 року був ухвалений Акт

проголошення незалежності України і виникла нова держава —

Україна. Народ України продемонстрував світові своє прагнення

свободи і державності. Україна як демократична держава стала на

шлях цивілізованого розвитку, і хоча попереду на неї чекають багато

випробувань, українці впевнені, що зробили правильний вибір. А день

проголошення незалежності — це державне свято.

Учень

Люблю тебе, Вітчизно,

Мила Україно,

Бо щастя жити

Ти мені дала.

Для мене ти одна

І рідна, і єдина,

Я все зроблю,

Щоб ти завжди цвіла.

Учениця

Народе мій, пишаюся тобою:

Моя душа — частинка твого я.

Красою правди у святім двобої

Понад Майданом сонця лик сія.

Є нація! Народ піднявся із колін!

І переможно сонце правди світить

Співає гордо нам Державний Гімн!

Звучить Державний Гімн України.

Література:

1. Журнал «Класному керівникові»,2011
2. Журнал « Все для вчителя»,№ 12, 2003р
3. http://ourschool.ucoz.ua/_ld/0/14_2KK_journ_0731.

Pdf