27 листопада 2020 року на базі Полонської ЗОШ І-ІІ ступенів №6 (Хмельника область)  відбувся районний етап Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика.

Дякуємо усім керівникам закладів загальної середньої освіти за належну підготовку до конкурсу з української мови, педагогічним працівникам, які готували учасників за професійність та конкурсантам за високий рівень знань з рідної мови, творчість, наполегливість.

Нехай участь у конкурсі стане для учасників, учнів 3-11 класів закладів освіти громад, сходинкою до самовдосконалення  та майбутніх перемог.

Вітаємо переможців конкурсу та їхніх вчителів-наставників. Бажаємо нових здобутків та творчих злетів.

Завдання конкурсу з української мови імені Петра Яцика для учнів 3,4 класів

Завантажити завдання для учнів 3-4 класів конкурсу у форматі word (.docx) ви можете у кінці статті.

Завдання з конкурсу імені Петра Яцика для учнів 5-11 класи

Завантажити завдання для учнів 5-11 класів конкурсу у форматі word (.docx) ви можете у кінці статті.

ХХІ Міжнародний  конкурс з української мови імені Петра Яцика

3 клас

                                                     Любий друже!

Вітаємо тебе на конкурсі знавців української мови імені Петра Яцика.

Бажаємо успіхів!

 

1. До іменників дібрати прикметники (не менше трьох).

Осінь (яка?) …, …, …

Земля (яка?) …, …, …

Друг (який?) …, …, …

(3 бали)

2. Записати слова у формі звертання.

Оленка, друг, сусідка, Тетяна Василівна, Олег Ігорович.

(5 балів)

3. У  словосполученнях, поданих у прямому значенні, замінити виділені слова, щоб словосполучення набуло  переносного значення.

Весела дівчинка –

Плаче малюк –

Чисте небо –

Пливе спортсмен –

(4 бали)

4. До загальних іменників дібрати власні.

З одним із слів (на вибір) скласти і записати розповідне, питальне і спонукальне речення.

Учень …, місто …, річка …, письменник …, художник …, композитор ….

(12 балів,

по 1 балу за дібрані слова,

по 2 бали за речення)

5. Встановити межі речень. Поставити потрібні розділові знаки. Дібрати заголовок.

Світає куди зник місяць небо запалало рожевим полум’ям то сонечко прокинулось задзвеніла піснями земля вона щиро вітає новий день

(6 балів)

6. Напиши смс-повідомлення другу, у якому запросиш на святкування свого дня народження.

(10 балів)

Максимальна кількість балів – 40

4 клас

                                                  Любий друже!

Вітаємо тебе на конкурсі знавців української мови імені Петра Яцика.

Бажаємо успіхів!

 

1. Скласти речення за схемами.

…  _____   ====  … .

 

_____   ====  …, …, … .

(4 бали)

2. Іншомовні слова замінити українськими відповідниками.

Меседж –

Фейк –

Лайк –

Фотографія –

Арбітр –

(5 балів)

3. Визначити відмінки іменників.

Змайструвати стілець, вийшли в море, море хвилюється, знайти гриба, поїхати до дідуся, не бачив дідуся, виблискують на черешні, купити внучці, сумувати за другом, зайшов учитель.

(10 балів)

4. Розібрати слова за будовою.

Думка, переказ, подяка, обнова, радісний.

(5 балів)

5. Зробити звуко-буквений аналіз слів.

Під’їзд

Старається

(4 бали)

6. Створити публікацію у Фейсбук у формі есе про свого улюбленого письменника або поета.

(12 балів)

Максимальна кількість балів – 40

5 клас

 

 І. Напишіть твір за поданим початком. Доберіть до нього заголовок.

Рідна мова – це перше наше слово, це мамина колискова. Саме з нею тісно

пов’язане пізнання навколишнього світу.

12 балів

ІІ. Поставте подані слова в такій формі, щоб із них можна було скласти речення. Утворене речення запишіть. Підкресліть головні й другорядні члени речення. Запишіть назви частин мови, до яких належать слова в наведеному реченні.

Вишивати, по, канва, осінь, зелений, золотий,  квітки.

• балів

ІІІ. Склади й запиши з кожним словом по два речення так, щоб подані

слова вживались у прямому і переносному значеннях.

Срібний, шовковий, намалювати.

6 балів

1. IV. Відредагуйте подані словосполучення.

Відношення до людей – 

хворий ангіною –

сподіватися кращого –

опановувати знаннями –

сталося по неуважності – 

мені повезло –

6 балів

Усього – 30 балів

6 клас

І. Напишіть твір за поданим початком і кінцівкою. Доберіть до нього заголовок.

Ми прийшли в гості до чарівної золотої осені. День видався погожий, сонячний, теплий. А вдалині грає дивовижними барвами осінній ліс… _________________________________________________________________

Осінь збудила в кожного з нас дивні, бентежні почуття. Ми йдемо щасливі, але мовчазні. На душі трохи сумно, хоч і чарівно.             12 балів

ІІ. Перепишіть. Замість крапок поставте, де потрібно, пропущену літеру або апостроф, розкрийте дужки, зніміть риску.

Хворос…няк, волейболіс…ці, бр…н…чати, промін…чик, хар…ківський,

торф …яний, Він( нн)ич(чч)…на, роз (зз)броєн(нн)я, дон…чин, різ…б..яр,

дво/ден (нн) ий, борот…ба, чес…ність, кр…ниця, тр…маєт…ся, щас…ливий, мавп…ячий, шіс…надцять, ро…м…якшити, рутв…яний, арф…яр, у вишен…ці, на травин…ці.                                                                              10 балів

ІІІ. Доберіть з довідки тлумачення поданих фразеологізмів. Запишіть вислови парами.

ЗРАЗОК. Розв’язати язика – стати говірким.

Тримати язика за зубами –…  Продавати зуби –… Підібгати хвоста –…

Тонко прясти –…Накрити мокрим рядном –…Побити горшки –  …

Спіймати на гачок – …Пахне смаленим – …

ДОВІДКА. Знітитись. Лукавити. Бути ошуканим. Вилаяти. Реготати. Мовчати. Посваритися. Передбачається небезпека.                         4 бали

ІV. Відредагуйте подані словосполучення.

Мішає слухати розповідь; перевести текст українською мовою; провести цікаві міроприємства; переписуватися з другом; присилати за адресом; підписка на газети.                                                                                   4 бали

Усього – 30 балів.

7 клас

І. Напишіть твір на тему «Від солодких слів буває гірко»,

використовуючи в роботі епітети та метафори.

12 балів

 

ІІ. Відредагуйте запропоноване речення. Запишіть його. Зробіть повний синтаксичний розбір (підкресліть члени речення, надпишіть над кожним словом частину мови, дайте характеристику всій конструкції).

Ми з Сергієм завжди приймаємо активну участь у позакласних заходах.

• балів

ІІІ. Утворіть форму кличного відмінка наведених іменників.

Олексій Михайлович, Максим Данилович, Ігор Олександрович, Володимир Леонідович, Олег Григорович, Юрій Іванович, Геннадій Васильович, Стефанія Володимирівна, Олександра Павлівна, Надія Миколаївна, Ольга Олексіївна, Остап Романович.

• балів

1. IV. Поєднайте фразеологізми обох груп у синонімічні пари й запишіть.

Група 1. П’яте колесо до воза; бісики пускати; заливати за шкуру сала; два чоботи пара; теревені правити; намотати на вус.

Група 2. Очима грати; одним ликом шиті; записати собі на лобі; точити ляси;  приший кобилі хвіст; допікати до живого.

6 балів

 

Усього – 30 балів

8 клас

 

І. Напишіть твір-роздум на тему «Якщо освіта – скарб, то ключ до нього – твоя праця».

• балів

ІІ. Запишіть речення, утворивши від дієслів, що в дужках, дієприслівники. Розставте розділові знаки. Зробіть повний синтаксичний розбір (підкресліть члени речення, надпишіть над кожним словом частину мови, дайте характеристику всій конструкції).

Степ (струсити) з себе росу та (зігнати) непримітні тіні горить рівним жовто-зеленим вогнем.                                                                                      8 балів

ІІІ. Перепишіть слова, знявши риску.

Сніго/пад, більш/менш, кінець/кінцем, хліб/сіль, біло/гривий, на/пів/сон, глухо/німий, рік/ у/рік, пліч/о/пліч, будь/що.

                                                                                                                     5 балів

1. IV. Замініть фразеологічні звороти близькими за значенням прислівниками.

Яблуку ніде впасти –

Почуватися як риба у воді –

Як вітром здуло –

Ні в сих ні в тих –

Відкладати в довгий ящик –

                                                                                                                       5 балів

1. V. Відредагуйте словосполучення та речення.

Приємного апетиту –

Свіжий творог –

Із-за нехватки досвіду –

Сталося по неуважності –

Мені повезло –

1. Ця квітка в букеті сама найкраща. 2. Моя подружка розв’яже любу задачу. 3. Книжний шкаф ми поклали зліва. 4. Треба закрити форточку. 5. Ми вчора не успіли підписати на слідуючий рік газети.               

 

10 балів

Усього – 40 балів.

9 клас

І. Напишiть твiр-роздум, епiграфом до якого можна взяти вiдомi слова Й.В.Гете: «Неможливо завжди бути героєм, але завжди треба залишатися людиною». Використайте у творі діалог або пряму мову.

12 балiв

ІІ. Перепишiть речення, поставте роздiловi знаки. 3робiть повний синтаксичний розбір речення (підкреслити члени речення, надписати частини мови, побудувати схему, дати загальну характеристику всій конструкції та компонентам як простим реченням).

Все зраділо стрічаючи день і день зрадів розцвітаючи ясний теплий.

 

8 балiв

      ІІІ. Випишіть, розкривши дужки, сполучення слів, до складу яких входять слова з префіксом не-.

(Не) посаджена тополя; (не) виправлені учнем помилки; книжки (не) прочитані; поля (не) засіяні, але зорані; (не) чуваний подвиг; (не) сказане ніким слово; (не) скінченний потік; (не) оцінений товаришем; (не) проведена вчасно нарада; дідусь (не) здужає; трапилося (не) щастя; (не) веселий, а сумний був ранок; (не) абиякі зусилля; (не) доспані ночі; (не) заповнений бланк.

 

4 бали

1. IV. Запишіть слова, знявши риску.

Жовто/гарячий, радіо/гурток, аграрно/індустріальний, аудіо/файл, народно/визвольний, західно/український, журнально/газетний,  темно/зелений, усесвітньо/відомий,  біло/сніжний, цегляно/бетонний, сніжно/білий.

 6 балів

 

Усього – 30 балів

   10 клас

1. Напишіть твір-роздум (до 2 ст.) на тему «Не живе щастя у далеких країнах і в небачених містах, а в тобі самому – умій тільки ним користуватись» (В. Шевчук).

12 балів

1. Спишіть речення, поставте правильно розділові знаки, відповідь обґрунтуйте. Побудуйте схеми речень.
2. Мати брала пучками ягоду несла до уст і коли роздушувала черешню то в

кутиках уст спалахував сік (Є. Гуцало).

2. Шерхіт очеретів сповнював душу і коли Яким зрізав ножем очеретину він став заспокійливим гулом (В. Шевчук).

  6 балів

III. Перепишіть. Числа й скорочення запишіть повними словами, поставивши числівники в потрібному відмінку.

Земля разом із 8 іншими планетами рухається навколо Сонця. Відстань її до Сонця змінюється від 147,1 млн кілометрів на початку січня, до 152,1 мли кілометрів на початку липня. Період обертання Землі навколо нашого світила дорівнює 365,242 доби, а навколо своєї осі — 23 год 56 хв 5 сек. Довжина земного екватора вимірюється 40075704 м. Уся поверхня Землі становить 510 млн квадратних кілометрів, причому на 361,1 млн квадратних кілометрів її, тобто на 71 відсоток, розіллявся Світовий  океан.

10 балів

1. Виправте помилки в поданих конструкціях.

План по заготівлі, по технічним причинам, заходи по забезпеченню, змагання по стрільбі, досвід по роботі з батьками, працюють по багато років, по заявках по виготовленню, по праці й честь, по створенню, план по продажу, мешкаю по вулиці, раз по раз,  не по прямому призначенню, по нашим підрахункам, піти за водою, виконав задачу по фізиці.

8 балів

1. Запишіть іменники у формі родового відмінка однини.

Термін, адаптер, Київ, Буг, міст, Мороз, сектор, трикутник, будинок, характер, графік, гопак, Рим, вальс,  Єнісей, пріоритет, формуляр, ампер, синкретизм, Донбас.

10 балів

Усього – 46 балів

 

11 клас

І. Напишіть твір-роздум на тему: «Праця людини – окраса і слава, праця людини – безсмертя її».

• балів

ІІ. Розставте розділові знаки. Зробіть повний синтаксичний розбір шостого речення.

1.Прокинешся одного ранку надворі вже біло і сніжок сіється й сіється. 2. На стріхах накривала на городах полотна на кущах шматки марлі. 3. Усе ще недавно таке заболочене й похмуре раптом полегшало повеселішало. 4. Ген уже хтось на санях проїхав протолочивши перший слід присипавши його золотою соломою.5.Біля ставу па самісінькому вершечку калини зоріє кетяг калини і горобці зчинили навколо нього писк цвірінькливу колотнечу. б.Через лід подалась якась дівчина і її голуба хустина видніє звіддалік великою пелюсткою що прикрила її голову. 7. 3азирнеш в ополонку і плесне тобі в лице чи то димок од води чи то пара невистиглого ставу. 8.1 поля на тому березі білі аж зливаються з молочним обрієм.

10 балів

ІІІ.  Запишіть, знявши риску.

Вндимо/не/видимо; рано/в/ранці; кінець/кінцем; без/угаву, у/бік, с/покон/віку; тишком/нишком; з/усіх/усюд; до/вподоби; на/ура; на/гора; в/нічию. одна/однісінька, сам/один.

• балів

 

ІV. Поясніть фразеологізми. З одним із них складіть речення.

Про вовка промовка, ловити окунів, через дорогу навприсядки, як корові сідло, з гріхом навпіл, стояти кісткою в горлі, узяти Бога за бороду, аж око в’яне, аж за жижки сіпає, в очах міниться.

• балів

1. V. Розкрийте дужки і вставте велику чи малу літеру.

(г)енеральний (с)екретар ООН, (г)олова (в)ерховної (р)ади України,
(п)рем’єр-(м)іністр Канади, (м)іністерство (о)світи і науки України, (з)ахідна Україна, (м)айдан (н)езалежності, (р)еспубліка (б)олгарія, (у)манська (м)іськрада, (ш)евченкові поезії, (ш)евченківська премія, (к)иївський (б)удинок (м)од, (к)иївський (н)аціональний (е)кономічний (у)ніверситет, (д)ень (н)езалежності України, (р)іздво, (а)ндріївська (ц)ерква,  (с)танція (м)етро (л)ибідська,  (б)іблія, (б)огородиця, (е)поха (в)ідродження, (д)октор (е)кономічних (н)аук.

   10 балів

Усього – 45 балів

Скачати завдання конкурсу з української мови імені Петра Яцика для учнів 3-4 класів, 5-11 класів