| Конспект Презентація |
Тема: Пошана Божого імені
Цілі уроку: навчати учнів зростати в пошані до Божого імені;
продовжувати допомагати учням усвідомлювати вартість і значення Божих Заповідей;
виховувати шанобливе ставлення до імені Бога та імен інших людей;
розвивати здібності учнів.
Очікувані результати
Учні повинні знати:
ü що ім’я Боже святе;
ü якими іменами можна називати Бога.
Учні повинні вміти:
ü шанобливо ставитися до імені Бога і імен інших людей.
Тип уроку: комбінований.
Форма проведення уроку: урок-гра.
Основні поняття: ім’я Боже, пошана.
Обладнання: Святе Письмо; свічка; презентація; пелюстки квітки, з записаними на них Божими заповідями; ікона; конверт із завданнями; малюнки дітей, які ілюструють Божі Заповіді.
Перебіг уроку
- I. Організаційний етап
- Вітання.
- Налагодження контакту з контакту з класом. Рапорт чергових.
- Вступне слово вчителя і учнів.
Слайд 2
1-й учень:Всевишній Боже, світу Володарю,
Прийми молитву, мого серця спів:
До ніг Твоїх складаю щиру дяку,
Що ти мене людиною створив.
2-й учень:Благослови на ще одну годину,
В якій знання я хочу здобувати,
Щоб жити, Боже, правильним життям
І Твої заповіді завжди виповняти.
3-й учень: Благослови нас, Боже, на ще один урок,
Де ми розкриєм серце у молитві.
Це буде знову новий крок
У вірі і з гріхом у битві.
( У цей час чути стукіт у двері).
( Учитель відкриває двері: На порозі стоїть ангел з двома хлопчиками у вишивках).
1-а дитина: Ми зустріли в коридорі
Ангела святого,
Здивувались і зраділи
Ми від щастя того.
Я відразу запитав, Кого він шукає
І що добро для нас
У пакунку має.
2-а дитина: Він сказав, що прийшов з неба
На урок відкритий
Дітей й гостей привітати
І благословити.
Бо, де мовиться про Бога,
Він там все витає
Й зрозуміти Боже Слово
Нам допомагає.
Ангел: Я Ангел-Хоронитель вашого класу.
Приніс для вас листа із Небесної канцелярії, а ще допомагатиму вам протягом уроку, якщо дозволите.
Учитель: Лист адресовано нам, загляньмо, що там?
О,та тут різні завдання,які ми виконаємо протягом уроку.
Думаю,що ми не засмутимо ангела своїми стараннями.
А ще попросимо у нашого Небесного Отця ласки і допомоги на наш урок.
- Молитва »Отче наш».
- II. Актуалізація опорних знань і вмінь 1. Вправа-гра « продовжити речення »(використовується демонстраційні картинки і плакат,прикріплений на дошці).
- Бог створив людину для …(добра).
- Він дав людині…(свободу)у вчинках.
- Людина вибирає між …(добром і злом).
- Бог – це абсолютне … ( добро ).
- Дороговкази добра записані у … ( Біблії ).
- Ми вибираємо добро чи зло … ( добровільно ).
- Дороговкази життя людини – це … ( Божі Заповіді ).
3 слайд
2. Бліц-опитування:
- Ø Що таке Заповідь? (Відповіді дітей).
- Ø Де і кому дав Бог заповіді? ( Відповіді дітей).
- Ø Скільки є Заповідей? (10 ).
- Ø Заповіді треба знати і … ( виконувати ).
- Ø Що трапляється з людиною, яка не виконує заповідей? ( Відповіді учнів ).
Вправа-гра « Загадкова квітка »
( відгадуючи загадки учні формують квітку із пелюстків-заповідей).
Заповідь 1 Мудра заповідь й проста:
Ти люби свого Творця.
Він, як Батько, про нас дбає:
Вранці сонце посилає,
Щоб дітей Своїх зігріти,
Рясний дощик – щоб умити,
А веселку – звеселити.
Я з любов’ю піднімаю
Свої очі в небеса,
Бог єдиний, вічний, мудрий!
В Ньому-радість і краса!
Бог єдиний як і тато,-
Про це треба пам’ятати.
Інших богів не шукай,
Ідолів не виставляй,
Бо Отець твій за цю зраду
По головці не погладить.
Вірним сином будь завжди,
Бога щиро ти люби.
Заповідь 2 Друже милий, живи й знай:
Надарма не призивай
Ім’я Господа свого,
А завжди шануй Його.
Вчись Отця ти поважати,
Марно слова не казати,
Святисим Йменням не клянись,
А з любов’ю помолись.
Заповідь 3 Про святий день пам’ятай ,
Тихо з Богом розмовляй
Читай книги і молитви –
Мудрим в світі будеш жити.
Заповідь 4 Щоб щасливо й довго жити,
Треба нам батьків любити.
Мамо міцно обійму.
«Дуже я тебе люблю!»
І слухняним сином тата
Буду радісно зростати
Заповідь 5 Життя з Богом нам щоб мати,
Треба, діти, не вбивати
Ні мурашку малу, Ані пташку дзвінку,
Ані бджілку працю виту,
Ані квітку розкриту.
Не топчи і не вбивай!
Живи мирно й споглядай.
« Серце добре треба мати» , –
Батько вчить мене і мати.
Заповідь 6 Маю вірних друзів я –
Гната, Гліба та Тимка,
І Ганусю і Дарину,
У біді їх не покину.
Голос чую я Отця:
« Зрада вам не до лиця ».
Заповідь 7 « Не вкради! » – з небес лунає,
Бог людей застерігає.
« Що чуже – то не бери,
І не матимеш біди », –
На скрижалях читав тато
Буду чесним я зростати!
Заповідь 8 Брехня очі опускає,
Від брехні щока палає.
Буду правду я казати
І не буду пліткувати!
Заповідь 9 і 10 За все, що маєш, вдячним будь,
Про чорну заздрість ти забудь,
Не заздри! Не бажай чужого!
Великий гріх це перед Богом.
- III. Мотивація навчальної діяльності і повідомлення теми уроку
Учитель. Молодці! Бачу ви добре запам’ятали Божі заповіді. А ще хочете пограти в гру? ( Відповіді учнів ).
Тоді, давайте проведемо гру « Так або ні ».
Слайд 4
Учитель. Як бачимо, Бог є Творцем всього, а людина – як Боже творіння, наділене розумом і мудрістю може щось зробити. Бог безмежно нас любить. Людина повинна відповідати взаємністю на Божу любов, усім серцем люблячи Його та шануючи ім’я Всевишнього. Отже, ми сьогодні діти будемо говорити і навчатися про пошану Божої Заповіді, будемо вчитися шанобливо ставитись до імен інших людей.
Слайд 5
IV Вивчення нового матеріалу
Учитель. Діточки, а зараз створіть у класі ідеальну тишу. Можливо, почуємо як у двері нашого серця Бог стукає і просить: « Відчини! »
(Поміж рядами до вчительського столу йде Ангел, він в руках несе Святе Письмо).
Ангел. Відкрий своє серце, відкрий, не барися,
Й гостинно з любов’ю Слово Боже прийми,
Тоді ти пізнаєш, як радісно жити
І єдності З Богом і в мирі з людьми.
Учитель. У Святому Письмі у книзі Виходу 3, 13-14 читаємо: ( Вихід 3, 13-14 ).
Обговорення прочитаного:
- Ø Звідки Мойсей почув голос Божий? ( З палаючого куща ).
- Ø Яким ім’ям назвав себе Господь Бог? (Я той, хто є).
Учитель. Серед Заповідей Божих маємо також навчання про пошану Божого імені.
Слайд 6
ü Як слід розуміти цю Заповідь? ( Відповіді учнів ).
Учитель. Ця Заповідь наказує нам віддавати почесть Божому імені і не вимовляти його без виразного пошанування.
Фізкультхвилинка « Ручки для Христа служити ».
Учитель. А яким є Боже ім’я ми дізнаємось, коли проведемо математичну гру « Ім’я Боже…» ( потрібно обчислити простенькі математичні приклади і довідатись яким є Боже ім’я ).
2*4=…;
2*2=…;
5*2=…;
15:3=….
Слайд 7
- V. Засвоєння і застосування вивченого
Учитель. Ангел-Хоронитель шепнув мені на вушко, що учні 3 класу дуже люблять читати. Тому пропоную вам прочитати вірша.
Ти ім’я Бога марно не взивай –
Ось друга Заповідь для тебе.
Ти Богу дякуй, Бога прославляй,
Ім’я святе взивай лише в потребі.
« Ісусе, дай здоров’я мамі.
Спасителю, прости мої провини.
Прийми подяку, Господи, від мене.» –
Це є слова молитви для дитини.
Але,коли впаде щось з рук раптово,
Або, коли пораниш собі ногу,
То не кажи: « О Боже…», бо цим словом
Порушуєш ти Заповідь вже другу.
Слайд 8
Бесіда за прочитаним.
- Ø Про кого йде мова у вірші? ( Бога )
- Ø До чого закликає нас автор вірша? ( Відповіді учнів)
- Ø Які слова вірша можуть бути нашим життєвим девізом ( Ти Богу дякуй, Бога прославляй, Ім’я святе взивай лише в потребі ).
Учитель. Молодці! А зараз знову гра « Юні мовознавці».
Наш ангелик, щоб перевірити, що ви, ну дуже хороші учні, пропонує нам впорядкувати переставлені букви у словах. Виконавши це завдання, ми дізнаємося, якими ще іменами можемо називати Бога.
си Спа тель – Спаситель
рець Тво – Творець
подь Гос – Господь
дер Все житель – Вседержитель
купи Від тель – Відкупитель
- Ø Ім’я Божого Сина?
- VI. Систематизація і узагальнення знань
Бесіда
ü А хто ще окрім Бога має ім‘я? ( Людина )
ü Звідки маємо наші імена?
ü Коли ми їх отримали ( У Тайні Хрещення ).
Учитель. Запам’ятайте, так як Ім‘я Господнє рятує світ, так і наше ім’я покликане оберігати нас від життєвих випробувань. Ми повинні дбати про те, щоб воно було не оскверненим через наші вчинки.
Слайд 10
( вірш с. 64 )
- Що означає: « Щоб ім’я не було символом зла »? ( Відповіді учнів )
Учитель. А яким має бути наше ставлення до Божого імені? ( Відповіді учнів )
Слайд 9
VII Підсумок уроку
Гра « Незакінчене речення »:
ü На уроці я дізнався … ( про важливість Божого імені ).
ü Урок зацікавив мене …
ü Хочу бути схожим … ( на свого небесного Покровителя ).
ü Будемо шанувати … Ім’я Боже.
VIII. Оцінювання хорошої роботи учнів
( врахувавши малюнки ).
IX. Домашнє завдання
Зошит: урок 10, вправа 3
X. Заключна частина уроку
Ангел Отче наш, Ти що є на небесах,
Що створив всевладною рукою
Цей дивний світ! Уся земна краса
Нам щедро подарована Тобою.
Учень. Без тебе пташка в небо не злетить,
Не зійде сонце, не впаде росиця,
Твоя любов нас завжди захистить,
Нехай повік ім’я Твоє святиться.
Таланти ті, що Ти нам, Боже дав,
Охоче й вправно будем розвивати,
Щоби уміннями, які подарував,
Тебе, наш Боже, прославляти.
XI. Література