Сім’я – живильне джерело
держави України. 2 клас
Підготувала: вчитель – методист Рокинівського НВК Княгининівської ОТГ Войтович Світлана Петрівна
Обладнання для роботи: фломастери, у кожного кулькова ручка (для мами і дитини), клей – олівець.
Мотив: В сім’ї закладаються народознавчі традиції. Під час навчання в школі вони проростають, доповнюються і поглиблюються. Робота вчителя і батьків є спільною діяльністю в цьому напрямку.Батьки повинні знати: щоб дитина не зупинялася на пів шляху до знань, щоб вона дійшла до мети, батьки не мають права лишатися осторонь, а повинні завжди перебувати з нею поруч.
Мета: Навчатися спільно вивчати і вирішувати цікаві завдання.
Озвучую тему і читаю вітальний вірш.
Сьогодні ми вийдемо з джерельця нашого селища Рокині і разом зі своїми татками і матусями будемо подорожувати (рухатись струмочками) річкою країни – України.
1 струмок – УВАЖНИЙ
Вправа ВПІЗНАЙ свою дитину
Читаю характеристику учня (слова – описи), за якою ви, батьки, повинні впізнати, чия це дитина. Батьки, які впізнали свою дитину, виходять, утворюють коло, обов’язково беруться за руки.
Після утворення кола перед кожним з батьків стає дитина.
У колективі 28 учнів. Кожне коло по 7 пар учасників.
1-ше коло – прислів’я (дві частини пазла з’єднує мама і дитина;
одне прислів’я – один промінь сонця)
2-ге коло – загадує загадку мама, а дитина відгадує
(інші учасники кола допомагають, якщо важко відгадати)
3 коло – співаємо українську народну «Ой, є в лісі калина»
4-те коло –пропоную потанцювати (український танок – гопачок). Демонструю зразок рухів.
Ви усі – молодці! Разом з батьками – веселіше.
2 струмок – МОВОГРАЙ
Вправа ВИРОСТИМО САД
Добрі слова – це сади, Добрі думки – квіти,
Добрі слова – коріння, Добрі справи – плоди.
Працюємо в парах. У кожної пари — пеперове деревце (у дітей – біле деревце з написаними по обидві сторони олівцем двома словами, у батьків – різнокольорові (салатові і зелені дерева більші за розміром).
Завдання для дітей. Виберіть слово в значенні «+» і навести по буквочках фломастером важливі слова у житті.
злагода – розбрат, друзі – самотність, ввічливість – глузування,
мир – ворожість, життя – забуття, добро – зло,
повага – образи, допомога – знущання, прихильність – відчуження,
співчуття – насмішка, стриманість – вседозволеність,
скромність – вседозволеність, любов – ненависть, уважність – байдужість,
підтримка – байдужість , милосердя – жорстокість, ввічливість – грубощі, чемність – безкультурність, культура – невігластво, усмішка – злість,
здоров’я – хвороби, правда – обман, обійми – бійка, відвертість – маскування.
розум – обмеженість, чистота – бруд, щастя – біда, гра – лінь.
Коли роботу завершено, «садимо» сад (прикріплюємо дерева).
Завдання для батьків. Читаєте слово на своєму дереві, озвучуєте побажання, якими ви бачите своїх дітей у майбутньому (це – чудові якості характеру).
Якості характеру:
словничок: веселість, розумність, дружелюбність, миролюбивість, мудрість, стриманість, грайливість, працьовитість, великодушність, чуйність, ніжність, порядність, оптимізм, підтримка, чутливість, відкритість, доброта, співпереживання, мужність, витримка, правдивість, щедрість, повага, культурність, охайність, краса, впорядкованість, дисципліна.
Прикріпіть власне дерево біля деревця своєї дитини.
Підсумок. Який чудовий сад ми посадили! Кожне маленьке деревце виросте добрим, міцним і розумним, тому що біля нього завжди буде могутнє, мудре дерево (батьки). Знайте, діти, ваші батьки цікавляться вами, турбуються про вас, ваше навчання і, також, мріють, як і ви, про краще життя.
3 струмок – ГАРМОНІЙНИЙ
Лист у майбутнє
Якщо б я зараз вас запитала, якою б ви хотіли бачити свою дитину в майбутньому, років, скажімо, через п’ятнадцять, ви, певно, відповіли б, що в першу чергу — здоровою та щасливою. Проте, і мама, і тато хотіли б бачити свою дитину успішною, розумною, освіченою.
Напишемо дітям лист у майбутнє. (У ньому батьки висловлюють бажання, а деякі сподіваються на те, що дитина виросте внутрішньо стійкою і чемною, буде знаючою і розумною, досягне конкретної мети.)
Вручення листів дітям.
4 струмок – ДИВОКРАЙ
Вправа РУКА В РУЦІ
Виявимо, наскільки добре батьки знають своїх дітей; з’ясуємо, чого саме бракує батькам у стосунках з дітьми.
Дитяча долонька. У кожного — вирізана долонька, на кожному пальчику якої слід написати відповідь на п’ять запитань.
- Хто твої друзі? Запиши ім’я друга-однокласника.
- Який урок тобі подобається?
- Ти часто сперечаєшся з батьками, кричиш і не виконуєш їхніх прохань?
ТАК – НІ (Обведи одне слово).
- Чим полюбляєш займатися найбільше?
- Тобі подобається вчитися у школі? ТАК – НІ – НЕ ЗНАЮ (Обведи одне слово).
Батьки відповідають на питання своєї долоньки.
- Скільки у тебе є вірних друзів?
0 – 1 – 2 – 3 – більше 5-ти. Обери і обведи відповідну цифру.
- Уроки якого предмету в школі найбільше подобаються твоїй дитині?
- Ти часто сперечаєшся зі своєю дитиною?
- Чим захоплюєшся (полюбляєш займатися найбільше)?
- Яких якісних (чи кількісних) змін бажаєш рідній школі?
(Конкретно одне побажання).
Здаємо долоньки вчителю. Після опрацювання долоньок – анкет я поверну їх вам, збережете у Портфоліо.
Підсумок.
Дорослі повинні знати: щоб дитина не зупинялася на півшляху до знань, щоб вона дійшла до мети, батьки не мають права лишатися осторонь, а повинні завжди перебувати з нею поруч.
Пам’ятаймо : У сім’ї закладається коріння, з якого
виростають потім і гілки, і квіти, і плоди.
Звучить пісня «Квітка – душа».
ДОДАТОК:
1 струмок
УВАЖНИЙ
***
ВПІЗНАЙ СВОЮ ДИТИНУ
2 струмок
МОВОГРАЙ
***
ВИРОСТИМО САД
4 струмок
ГАРМОНІЙНИЙ
***
Лист в майбутнє
3 струмок
ДИВОКРАЙ
***
РУКА в РУЦІ
1 коло
ПРИСЛІВ’Я
Склади частини пазлів
2 коло
ЗАДКИ
Мама загадує,
Дитина відгадує
3 коло
ПІСНЯ
Заспівай народну пісню
4 коло
ТАНОК
Танцюємо
разом
Добрі слова – це сади,
добрі думки – квіти,
добрі слова – коріння,
добрі справи – плоди.
1-ша команда: Сонце – прислів’я:
2 команда
Загадки:
Ми родились у долині, у білесенькій хатині,
коло вишень і калини. За хатиною садок
і зелений моріжок, там багато є квіток.
Під горбом ставочок сяє, різна рибонька гуляє,
Качка з дітьми пропливає.
Як же зветься гарний край, де за ставом степ і гай
пишно квітнуть, наче рай? (Україна)
Ось стоїть біленька хата – там твої матуся й тато,
твої сестри та брати і, звичайно, там є ти.
Ще бабусі, дідусі, зібралися геть усі!
Бути в кожного повинна дружна та міцна … (Родина)
Це – державний символ, він є в кожної держави,
це для всіх – ознака сили, це для всіх – ознака слави.
Синьо-жовту барву має, синє – небо, жовте – жито,
ми його оберігаєм, він – святиня, знають діти. (Прапор)
- Що за пісня урочиста, ще й державна, знаємо усі?
Для кожного села, містечка, міста – це клич один з мільйонів голосів.
Це наша правда, заповідь священна, хай чують друзі й вороги,
в цій пісні Україна вічна, незнищенна, від неї ясне світло навкруги. (Гімн)
Цей знак державний – це воля, слава, сила.
Цей знак ми Логосом у ейдосі зростили.
Показує він – що ми були і є, і завжди будем.
Добро і світло несемо ми людям. (Герб)
Що два тижні зелениться,
Два тижні колоситься,
Два тижні відцвітає,
Два тижні наливає,
Два тижні підсихає? (Жито)
Коли все у тебе гарно, коли день пройшов не марно,
наче квітка розквітаєш, на обличчі її маєш.
Посміхаються вуста. Що це? Відповідь проста. (Усмішка)
3 команда: пісня – https://www.youtube.com/watch?v=6cm5N5GvtOM
4 команда: таночок – https://www.youtube.com/watch?v=g1YDgjHKZrA
фінальна пісня – Квітка душа – https://www.youtube.com/watch?v=2AkEfOZUj8g
Скачати Перший урок. Сім’я – живильне джерело України: конспект