Перший урок. Сім’я – живильне джерело України. (2 клас НУШ)

Сім’я –  живильне джерело

держави України.   2 клас

Підготувала:  вчитель – методист Рокинівського НВК Княгининівської ОТГ Войтович Світлана Петрівна

Обладнання для роботи: фломастери, у кожного кулькова ручка (для мами і дитини), клей – олівець.

Мотив: В сім’ї закладаються народознавчі традиції. Під час навчання в школі вони проростають, доповнюються і поглиблюються. Робота вчителя і батьків є спільною діяльністю в цьому напрямку.Батьки повинні знати: щоб дитина не зупинялася на пів шляху до знань, щоб вона дійшла до мети, батьки не мають права лишатися осторонь, а повинні завжди перебувати з нею поруч.

Мета: Навчатися спільно вивчати і вирішувати цікаві завдання.

Озвучую тему і читаю вітальний вірш.

Сьогодні ми вийдемо з джерельця нашого селища Рокині і разом зі своїми татками і матусями будемо подорожувати (рухатись струмочками) річкою країни – України.

1 струмок –  УВАЖНИЙ

Вправа ВПІЗНАЙ свою дитину

Читаю характеристику учня (слова – описи), за якою ви, батьки, повинні впізнати, чия це дитина. Батьки, які впізнали свою дитину, виходять, утворюють коло, обов’язково беруться за руки.

Після утворення кола перед кожним з батьків стає дитина.

У колективі 28 учнів. Кожне коло по 7 пар учасників.

1-ше коло –  прислів’я (дві частини пазла з’єднує мама і дитина;

одне прислів’я – один промінь сонця)

2-ге коло –  загадує загадку мама, а дитина відгадує

(інші учасники кола допомагають, якщо важко відгадати)

3 коло – співаємо  українську народну  «Ой, є в лісі калина»

4-те коло –пропоную  потанцювати (український танок – гопачок). Демонструю зразок рухів.

 

Ви усі – молодці! Разом з батьками – веселіше.

 

2 струмок – МОВОГРАЙ

Вправа ВИРОСТИМО САД

Добрі слова – це сади,      Добрі думки – квіти,

Добрі слова – коріння,      Добрі справи – плоди.

 

Працюємо в парах. У кожної пари — пеперове деревце (у дітей – біле деревце з написаними по обидві сторони  олівцем двома словами, у батьків – різнокольорові (салатові і зелені дерева більші за розміром).

Завдання для дітей. Виберіть слово в значенні «+» і навести по буквочках  фломастером важливі слова у житті.

злагода – розбрат, друзі – самотність, ввічливість – глузування,

мир – ворожість, життя – забуття, добро – зло,

повага – образи, допомога – знущання, прихильність – відчуження,

співчуття – насмішка, стриманість – вседозволеність,

скромність – вседозволеність, любов – ненависть, уважність – байдужість,

підтримка – байдужість , милосердя – жорстокість, ввічливість – грубощі, чемність – безкультурність, культура – невігластво, усмішка – злість,

здоров’я – хвороби, правда – обман, обійми – бійка, відвертість – маскування.

розум – обмеженість, чистота – бруд, щастя – біда, гра – лінь.

Коли роботу завершено, «садимо» сад (прикріплюємо  дерева).

Завдання для батьків. Читаєте слово на своєму дереві, озвучуєте побажання, якими ви бачите своїх дітей у майбутньому  (це – чудові якості характеру).

 Якості характеру:

словничок: веселість, розумність, дружелюбність, миролюбивість, мудрість, стриманість, грайливість, працьовитість, великодушність, чуйність, ніжність, порядність, оптимізм, підтримка, чутливість, відкритість, доброта, співпереживання, мужність, витримка, правдивість, щедрість, повага, культурність, охайність, краса, впорядкованість, дисципліна.

Прикріпіть власне дерево біля деревця своєї дитини.

Підсумок. Який чудовий сад ми посадили! Кожне маленьке деревце виросте добрим, міцним і розумним, тому що біля нього завжди буде могутнє, мудре дерево (батьки). Знайте, діти, ваші батьки цікавляться вами, турбуються про вас, ваше навчання і, також, мріють, як і ви, про краще життя.

3 струмок – ГАРМОНІЙНИЙ

Лист у майбутнє

Якщо б я зараз вас запитала, якою б ви хотіли бачити свою дитину в майбутньому, років, скажімо, через п’ятнадцять, ви, певно, відповіли б, що в першу чергу — здоровою та щасливою. Проте, і  мама, і тато хотіли б  бачити свою дитину успішною, розумною, освіченою.

Напишемо дітям лист у майбутнє. (У ньому батьки висловлюють бажання, а деякі сподіваються на те, що дитина виросте внутрішньо стійкою і чемною, буде знаючою і розумною,  досягне конкретної мети.)

Вручення листів дітям.

 

4 струмок – ДИВОКРАЙ

Вправа РУКА  В  РУЦІ

Виявимо, наскільки добре батьки знають своїх дітей; з’ясуємо, чого саме бракує батькам у стосунках з дітьми.

Дитяча долонька.  У кожного — вирізана долонька, на кожному пальчику якої слід написати відповідь на п’ять запитань.

1. Хто твої друзі? Запиши ім’я друга-однокласника.
2. Який урок тобі подобається?
3. Ти часто сперечаєшся з батьками, кричиш і не виконуєш їхніх прохань?

ТАК – НІ (Обведи одне слово).

4. Чим полюбляєш займатися найбільше?
5. Тобі подобається вчитися у школі? ТАК – НІ – НЕ ЗНАЮ (Обведи одне слово).

Батьки відповідають на питання своєї долоньки.

1. Скільки у тебе є вірних друзів?

0 – 1 – 2 – 3 – більше 5-ти.  Обери і обведи  відповідну цифру.

2. Уроки якого предмету в школі найбільше подобаються твоїй дитині?
3. Ти часто сперечаєшся зі своєю дитиною?
4. Чим захоплюєшся (полюбляєш займатися найбільше)?
5. Яких якісних (чи кількісних) змін бажаєш рідній школі?

(Конкретно одне побажання).

 

Здаємо долоньки вчителю. Після опрацювання долоньок – анкет я поверну їх вам, збережете  у Портфоліо.

 

Підсумок.

Дорослі повинні знати: щоб дитина не зупинялася на півшляху до знань, щоб вона дійшла до мети, батьки не мають права лишатися осторонь, а повинні завжди перебувати з нею поруч.

Пам’ятаймо : У сім’ї закладається коріння, з якого

виростають потім і гілки, і квіти, і плоди.

 

Звучить пісня «Квітка – душа».

 

ДОДАТОК:

 

1 струмок

УВАЖНИЙ

***

ВПІЗНАЙ  СВОЮ ДИТИНУ

 

 

2 струмок

МОВОГРАЙ

***

ВИРОСТИМО  САД

4 струмок

ГАРМОНІЙНИЙ

***

Лист в майбутнє

 

3 струмок

ДИВОКРАЙ

***

РУКА  в  РУЦІ

 

1 коло

 ПРИСЛІВ’Я

Склади частини пазлів

 

2 коло

ЗАДКИ

Мама загадує,

Дитина відгадує

 

3 коло

ПІСНЯ

Заспівай народну пісню

 

4 коло

ТАНОК

Танцюємо

разом

Добрі слова – це сади,    

 добрі думки – квіти,

добрі слова – коріння,     

добрі справи – плоди.

 

1-ша команда: Сонце – прислів’я:

2 команда

Загадки:

Ми родились у долині,  у білесенькій хатині,

коло вишень і калини.  За хатиною садок

і зелений моріжок, там багато є квіток.

Під горбом ставочок сяє, різна рибонька гуляє,

Качка з дітьми пропливає.

Як же зветься гарний край, де за ставом степ і гай

пишно квітнуть, наче рай?                                                                                      (Україна)

Ось стоїть біленька хата – там твої матуся й тато,

твої сестри та брати і, звичайно, там є ти.

Ще бабусі, дідусі, зібралися геть усі!

Бути в кожного повинна дружна та міцна …                                                      (Родина)

Це –  державний символ, він є в кожної держави,

це для всіх – ознака сили, це для всіх – ознака слави.

Синьо-жовту барву має,  синє – небо, жовте – жито,

ми його  оберігаєм, він – святиня, знають діти.                                                  (Прапор)

4. Що за пісня урочиста, ще й державна,  знаємо усі?

Для кожного села, містечка, міста – це клич один з мільйонів голосів.

Це наша правда, заповідь священна, хай чують друзі й вороги,

в цій пісні Україна вічна, незнищенна, від неї ясне світло навкруги.             (Гімн)

Цей знак державний – це воля, слава, сила.

Цей знак ми Логосом у ейдосі зростили.

Показує він – що ми були і є, і завжди будем.

Добро і світло несемо ми людям.                              (Герб)

Що два тижні зелениться,

Два тижні колоситься,

Два тижні відцвітає,

Два тижні наливає,

Два тижні підсихає?       (Жито)

Коли все у тебе гарно, коли день пройшов не марно,

наче квітка розквітаєш, на обличчі її маєш.

Посміхаються вуста. Що це? Відповідь проста.  (Усмішка)

3 команда: пісня – https://www.youtube.com/watch?v=6cm5N5GvtOM

4 команда: таночок – https://www.youtube.com/watch?v=g1YDgjHKZrA

фінальна пісня – Квітка душа – https://www.youtube.com/watch?v=2AkEfOZUj8g

Скачати Перший урок. Сім’я – живильне джерело України: конспект