Гра-квест «Знайомство зі школою»
Автор Гайдар Анастасія Аркадіївна
– Розпочинаємо знайомство з нашою новою школою.
( Команди отримують маршрутні листи, де за допомогою шифру зашифровані назви станцій, якими будуть подорожувати . Діти розшифровують написи і готуються до початку подорожі.
Подається умовний сигнал і команди рушають в путь
(для кожної команди порядок розташування станцій свій ?)
На кожній станції за виконані завдання діти отримуватимуть частину ключа
-У нас є три команди. Подорож ми здійснимо по певних станціях. Ви отримаєте маршрутні листки, на яких назви станцій зашифровані і вам потрібно виконати завдання – розшифрувати назви станцій. Для отримання маршрутного листка ви зараз йдете лише по стопах вовка
Сценарій свята 1 вересня (початковий сценарій)
План
-Збори біля школи , зустріти батьків з дітьми та відмітити у списку
Початок свята
Урочиста частина
Гра-квест «Знайомство зі школою»
– Розпочинаємо знайомство з нашою новою школою.
( Команди отримують маршрутні листи, де за допомогою шифру зашифровані назви станцій, якими будуть подорожувати . Діти розшифровують написи і готуються до початку подорожі.
Подається умовний сигнал і команди рушають в путь
(для кожної команди порядок розташування станцій свій ?)
На кожній станції за виконані завдання діти отримуватимуть частину ключа
-У нас є три команди. Подорож ми здійснимо по певних станціях. Ви отримаєте маршрутні листки, на яких назви станцій зашифровані і вам потрібно виконати завдання – розшифрувати назви станцій. Для отримання маршрутного листка ви зараз йдете лише по стопах вовка
1.СТАНЦІЯ « Розгадайка»
Сліди Вовка приводять дітей до викладача (мисливця або детектива), який видає їм (командам) лист із завданням.
Команда вибирає конверт із завданням скласти назву станції . Команди розшифровують назву першої станції. Учень ( у ролі мисливця або детектива) дає конверт з підсказкою
2.СТАНЦІЯ « ЗДОРОВОГО ХАРЧУВАННЯ»
“Місто Смаколиків”
(На станції дітей зустрічають Малюк і Карлсон
Малюк і Карлсон намагаються розповісти дітям про важливість правильного харчування, при цьому Карлсон відстоює права шкідливих смаколиків, а Малюк намагається запевнити його і дітей, що корисна їжа набагато краща. Герої пропонують дітям розібратися в цьому питанні разом. У ведучих три набори кольорових карток для кожної команди (завдання) і частини ключа для команд.
Завдання №1 “Візит до супермаркету”(для 1-ї команди -2 клас)
На столі перед студентами картки із зображенням корисних і шкідливих продуктів, а також мініатюрна копія кошику для покупок і відерця для сміття. Команді пропонується здійснити похід до супермаркету і навантажити кошик покупками. Діти повинні покласти в кошик тільки корисні товари, а шкідливі – в смітни.
(Діти виконують завдання. У випадку помилки ведучі її пояснюють, роблячи акцент на тому, наскільки важливі відібрані ними корисні продукти. За виконання завдання дають жетон у вигляді пігулки)
Завдання №1 “Антиреклама” (для 2-ї команди 3класи)
Серед запропонованих зображень відібрати малюнки товарів, які рекламують по телевізору шкідливі продукти. Обираючи малюнки, діти повинні самі називати чим ці продукти шкодять людині.
(Малюк і Карлсон уважно прослуховують відповіді , виправляють помилки, наголошуючи, що далеко не всі реклами корисні для перегляду. За виконання завдання дають жетон)
Завдання №1 “Меню здорової людини” (для 3-ї команди-4 клас)
Малюк і Карлсон розповідають про те, що для здоров’я дуже важливо знати, що і коли потрібно споживати, а тому пропонують із запропонованих продуктів скласти меню для сніданку, обіду і вечері. Для цього учням потрібно розкласти картки на три тарілки.
Розповісти чому саме так вони склали меню?
А тепер прямуй те до наступної станції яку ви дізнаєтесь із цього конверту
3 .СТАНЦІЯ « географічна»
Завдання для 2-4 класів
Назва станції написана задом наперед і її потрібно прочитати правильно.
«итотсич анїарк»
Як туди потрапити?
Чи знаєте ви, де північ, південь, захід і схід? Давайте проведемо гру, щоб перевірити ваші знання.
Викладач – “вітер”, учні – “флюгери”. Коли викладач говорить: “Вітер дме з півдня”, “флюгери” повертаються на південь і витягують руки вперед (долоні разом). Коли викладач каже: “Вітер дме зі сходу” – “флюгери” повертаються на схід.
Отримайте конверт з підсказкою
4.Станція гігієнічних знань
«Країна чистоти»
(На станції команди зустрічають неохайний домовичок Кузя і дівчинка Тетяна
Тетянка скаржиться дітям, що домовик ніяк не хоче вчитися правилам гігієни і просить, щоб діти їй допомогли. Кузя не хоче поступатися, але в ході гри погоджується і обіцяє завжди дбати про свою чистоту.
1.Гра «збери пазл»
Дітям 2-го классу пропонуються зразки картинок і великі розрізні картинки
Завдання: Зібрати картинки за зразком та назвати предметів
Дітям 3класу
Картинки розрізані на більш дрібні деталі, що ускладнює гру. Склади і назви.
Дітям 4- класу
Діти повинні зібрати не окремі картинки, а єдину картинку, пов’язаних між собою карток.
2.Гра “Знайди слово” (для команд 2-3, 4)
Учасники отримують фломастер і знаходять на ігровому полі потрібні слова
До наступної станції як дійти Ви дізнаєтесь з коверту
5 СТАНЦІЯ «Кімната розуму»»
Наступна станція- – то вулик ідей,
В ній повно цікавих розумних людей.
До занять готуються, пишуть, читають,
Це вони так відпочивають.
За учнів не забувають,
Поради надають, допомагають.
Якщо не можеш свого вчителя відшукати,
Поквапся саме до цієї кімнати.
Як ця кімната зветься ?????
Назву станції відгадаєш
« гра крокодил»
капітан повинен показати без слів назву наступної станції, яку дізнається з конверта
- СТАНЦІЯ БЕЗПЕКИ “Фортеця Порятунку”
За столом сидить шалений професор і бормоче щось тарабарською мовою.
Він звертається до дітей: Пропоную вам загадки, помізкуйте ретельно, щоб дати відгадки.
1)Як переходиш вулицю,
На розі зупинись
І перш за все уважно
На мене подивись (світлофор)
2)На переході без світлофору
Правил дотримуйся дуже суворо:
Спочатку… (ліворуч) ти подивись
Немає машин? – То йди, не барись!
Далі йти теж маєш право!
Як машин немає… (справа) !
3) Що за коник полосатий
На дорозі коло хати?
«Зебра», кажуть, уляглась –
Звідкіля вона взялась?
«Зебра» в нас на переході –
Та чи є така в природі?
(Пішохідна розмітка «Зебра»)
– Це ще не вся перевірка!
Розкажіть що ці знаки нам говорять ?
(діти повинні розповісти про дорожні знаки»
Професор да команді конвер із станцією
- Станція «Королева Знань»
Пошуки ваші підійшли до кінця, всі ви отримали деякі…(знання).
Ви чудово усі грались, дружньо й весело сміялись.
Перешкоди долали, блукали ,разом ішли на шляху до мети.
Дякую вам друзі, усім за роботу, а що ви шукаєте-
Я також вам допомогти зможу.
Подивіться що в руках тримаю!…(ключ)
Так, це чарівний ключ-і він є в кожного з вас.
Складіть його з частин , що Ви отримали на кожній станції.
( Діти складають ключ)
“Ключик чарівний – нам допоможи, шлях до успіху вкажи!”
( учні 9 класу) дарують листи з побажаннями
Щоб успіху в житті досягнути –
Істини такі потрібно всім збагнути:
– Бути чуйним, добре серце мати! Друзів у біді не залишати.
–Якщо бажаєш успіху в житті досягти, потрібно відповідальним бути завжди.
– Навчайтесь, світ навколо пізнавайте, знання – це сила, про це не забувайте.
–В собі будь впевнений завжди, лиш тільки так зможеш успіху досягти.
– Перешкод на шляху своєму не бійтесь, в вашому житті їм не має місця.
–І якщо мету перед собою маєш, то всі перешкоди ти здолаєш.
Маршрутний лист
2 клас
| № | Станція | Підпис |
| 1 | «Розгадайка» 1 | |
| 2 | « Місто Смаколиків» 2 | |
| 3 | ___________________ 6 | |
| 4 | «___________________» 4 | |
| 5 | «Географічна» 3 | |
| 6 | «кімната розуму» 5 | |
| 7 | «Королева Знань» 7 |
Маршрутний лист
3клас
| № | Станція | Підпис |
| 1 | «Розгадайка» 1 | |
| 2 | «Географічна» 3 | |
| 3 | « Місто Смаколиків» 2 | |
| 4 | «Кімната розуму» 5 | |
| 5 | «___________________» 4 | |
| 6 | «_____________________» 6 | |
| 7 | «Королева Знань» 7 |
Маршрутний лист
4клас
| № | Станція | Підпис |
| 1 | «Розгадайка» 1 | |
| 2 | «___________________» 4 | |
| 3 | «Кімната розуму» 5 « | |
| 4 | Місто Смаколиків» 2 | |
| 5 | «_____________________» 6 | |
| 6 | «Географічна» 3 | |
| 7 | «Королева Знань» 7 |
2 клас
- Крокуйте по слідам Медведя!
- Дорогу покаже Вам стрілка червона!
- Крокуйте по слідам качки !
- Ідіть за жовтою стрілкою!
- Сліди кота ведуть до станції наступної!
- До Королеви Знань іди, її сліди тебе ведуть!
3 клас
- Ідіть за жовтою стрілкою!
- Крокуйте по слідам Медведя
- Сліди кота ведуть до станції наступної!
- Крокуйте по слідам качки !
- Дорогу покаже Вам стрілка червона!!
- До Королеви Знань іди, її сліди тебе ведуть!
4 клас
- Крокуйте по слідам качки !
- Сліди кота ведуть до станції наступної!
- Крокуйте по слідам Медведя!
- Дорогу покаже Вам стрілка червона!
- Ідіть за жовтою стрілкою!
- До Королеви Знань іди, її сліди тебе ведуть!
Скачати сценарій свята 1 вересня (початковий сценарій): сценарій