Сценарій конкурсу «Козацькому роду – нема переводу»
(До Дня Збройних Сил України)
Мета: сприяти патріотичному вихованню учнів; пробуджувати національну самосвідомість; розвивати розумові і фізичні здібності, кмітливість і спритність; виховувати моральні, естетичні якості, почуття патріотизму; сприяти створенню міцного класного колективу.
Учасники: три команди хлопців і дівчат (8,10,11 класи)
Під музичний супровід заходять команди до спортзалу
Ведуча І: Добрий день, дорогі учні! Сьогодні вся наша країна відзначає День Збройних Сил України. Адже це свято відзначається тепер 6 грудня, тому що в 1991 році Верховною Радою України був прийнятий Закон України „Про Збройні Сили України”.
Ведуча 2: І вже стало традицією вітати у цей день усіх чоловіків, хлопців. Напевне, цим жінки, дівчата хочуть зайвий раз підкреслити у чоловіках такі риси, як мужність, сміливість, щиросердя, шляхетність.
Ведуча 1: Дозвольте мені від імені всіх дівчат і вчителів привітати хлопців − майбутніх наших захисників із цим святом, побажати вам міцного здоров’я, відмінних успіхів у навчанні, бути завжди щасливими і життєрадісними!
Ведуча 2: Сьогодні наші хлопці, майбутні захисники Вітчизни, доведуть що вони з гідністю нестимуть це звання, адже їм довірять оберігати спокій багатьох мільйонів жителів України.
Ведуча 1: А для того, щоб стати справжнім захисником, треба уже зараз готуватися: загартовуватися, займатися спортом.
Ведуча 2: І не тільки, треба ще бути мужнім, дужим, винахідливим і кмітливим.
Ведуча 1: І сьогодні ми маємо впевнитися, що хлопці для цього готові, а тому влаштуємо їм випробування. Проведемо змагання.
Ведуча 2: А оцінювати конкурси буде шановне журі: (представлення журі). Усі змагання оцінюються за 3-х бальною системою. Команда, яка перемогла у конкурсі, отримує 3 б. Команда, яка була другою – 2 б. Остання команда – 1 б.
Отож, розпочинаємо. Той, хто набере більшу кількість балів і переможе сьогодні.
Ведуча 1: Перший конкурс – Представлення (назва команди, девіз, емблема)
(Кожна команда по черзі представляє себе)
Ведуча 2: Хто такий козак? Це мужній, сильний, вправний воїн, що дотримується лицарської присяги бути безстрашним, ризикувати за рідну віру, охороняти вдів і сиріт, жити бездоганно перед Богом і людьми, боротись проти зла, бути щедрим, правдивим, дотримуватись слова, любити Батьківщину.
Ведуча 1:
Прості слова,
А скільки змісту в них.
Із зброєю в руках її читають.
Військова клятва − навіть вітер стих,
Коли слова присяги промовляють.
На все життя залишаться слова,
Які від батька передали сину
Нічого кращого в світі нема −
Як захищати рідну Батьківщину.
Ведуча 2: Отже, Другий конкурс «Кодекс лицарської честі».
Ведуча 1: Слово для зачитання клятви-присяги надається команді ________ (команди по черзі дають клятву-присягу).
Зміст клятви-присягии
- Люби Батьківщину, рідну мову, неньку Україну!
- Шануй віру й звичаї свого народу!
- Май свою національну і людську гідність!
- Будь готовий захищати слабких, турбуватися про молодших!
- Виховуй шляхетне ставлення до дівчини, жінки, матері, бабусі, бережи їхню честь, гідність!
- Виконуй поради наставників, поважай старших!
- Будь вірним ідеям, принципам народної моралі, духовності — будь правдивим, справедливим, працьовитим, добрим!
- Відстоюй повну свободу й незалежність особистості, народу, держави!
- Загартовуй свій характер і волю, будь терплячим!
- Будь хоробрим і відважними, мужнім і невтомним.
- До супротивника стався по лицарському, зневажай жорстоких і лихих!
- Будь ревним захисником рідної природи!
Ведуча 2: Наступний конкурс – „Чи вміють козаки співати?” Ще козаків з-за гори не було видно, а козацька пісня котилася попереду, сповіщаючи про прихід славного воїнства. (Команди по черзі співають козацькі пісні)
Ведуча 1: Призовники потрапляють в армію: хто за бажанням, а хто по необхідності виконати свій обов’язок. А що важливо в армії? Навчання ось що!
Ведуча 2: Тому наступний конкурс «Стройовий впоряд». Журі оцінює організованість та якість виконання впорядових наказів. (Під керівництвом вчителя фізкультури команди виконують прийоми в такій послідовності
- шикування в однолаву;
- розмикання і змикання рою;
- перешикування рою з однолави в дволаву та навпаки;
- повороти на місці (праворуч, ліворуч, обернись);
- крок на місці;
- перешикування в колону по двоє).
Ведуча 1: Поки журі підводить попередні підсумки, ми проведено конкурс для глядачів, а команди переведуть дух і налаштуються на наступні конкурси.
Питання для глядачів «Чоловік – жінка»
- Хто з українців першим злітав у космос? (чоловік. Леонід Каденюк).
- Хто директор нашої школи? (чоловік, Богдан Олександрович)
- Хто є ведучим програми Караоке на майдані? (Чоловік. Кондратюк).
- Чиє свято відзначають 7 липня (чоловіка. Івана Купали).
- Якого роду столиця нашої країни? (чоловічого. Київ)
- Хто президент нашої держави (чоловік. Петро Порошенко)
- Хто відкрив першу бібліотеку в Київській Русі? (чоловік. Ярослав Мудрий)
- Хто зображений на купюрі 200 гривень (жінка. Леся українка)
- Хто написав Заповіт? (чоловік. Шевченко)
- Хто зображений на купюрі 20 гривень? (чоловік. Іван Франко)
- Якого роду дерево – символ нового року? (жінка. Ялинка )
- Чиє свято відзначають 8 березня (жінки)
- Мер Києва? (чоловік Віталій Кличко)
- Якого роду назва нашої країни?(жінка. Україна)
- Хто народився з горошини? (чоловік. Котигорошко)
- Кого з вчителів у школі більше? (жінок)
- Хто є ведучим програми Ревізор? (чоловік. Тищенко)
- Заради кого Сулейман втримувався від нападів на Україну? (жінки, Роксолани).
Ведуча 2: Слово надається журі конкурсу.
Ведуча 1: Сьогодні ми зібрались ще тут для того, щоб визначити, хто з наших учасників найсильніший, найрозумніший, найкмітливіший, найщвидший.
Ведуча2: Ми продовжуємо нашу конкурсну програму. Наступний конкурс «Намалюй танк». Кожен учасник команди по черзі підбігає до столу і малює один елемент танку. Команда, яка перша впоралася, перемагає.
Ведуча 1: Справжній козак має вміти добре полювати, щоб прогодуватись у довгих походах. А для цього він повинен вміти з великої відстані влучити у звіра.
Ведуча 2: Конкурс «Снайпер». З певної відстані влучити у відро зім’ятим папірцем. Усі учасники мають по шість спроб. Максимум — 6 балів. За кожне влучне попадання — 1 бал.
Ведуча 1: Наступний конкурс для дівчат “Медсестри”. В цьому конкурсі головним чином беруть участь дівчата. Треба пояснити, що жінки мають піклуватись про солдатів. І щоб бути готовими до всього – будемо вчитися бинтувати поранених солдатів.
Ведуча 2: Але цей конкурс ми ускладнимо. Два учасника команди принесуть пораненного солдата з поля бою до медсестри, яка швидко надає допомогу (бинтує голову). Впоравшись із завданням, дівчата викликають хлопців-бійців і вони забирають свого товариша знову до себе. Хто перший впорається – той і переможець.
Ведуча 2: Конкурс на витривалість «Стрибки на скакалці». Від кожної команди по оному учаснику. Хто залишиться, той й перемагає.
Ведуча 1: Для підбиття попередніх підсумків надамо слово журі.
Ведуча 2: А зараз давайте на деякий час заглибимося в історію. З давніх-давен людям відомо: дерево життя − це гілочка з трьома листочками. Перший листочок − символ минулого, другий − сучасного, а третій − майбутнього. Щоб бути освіченою людиною, треба добре знати минуле свого народу, його історію.
Ведуча 1: Сторінки рідної історії хвилюють і наповнюють нас гордістю. У минулому українського народу було таке неповторне явище як Запорізька Січ. Це про неї Гоголь писав: „Так ось вона, Січ! Ось де гніздо, звідки вилітають усі ті горді й дужі, як леви! Ось звідки розливається воля й козацтво на всю Україну!”
Ведуча 2: Отже, наступний конкурс «Історія моєї країни» (Додаток 1, кожна команда вибирає собі картку із запитаннями і дає відповіді).
Ведуча 1: Команда, яка дала найбільше правильних відповідей – перемагає.
Ведуча 2: „У кого найсильніша рука?” В Україні з давніх-давен мірялися силою. А зараз учасники змагань, не відриваючи ліктя від столу, намагаються відхилити і притиснути руку суперника до поверхні столу.
Ведуча 1: Молодці, після кожного конкурсу переконуюсь, які у нас і вправні, і розумні, і сильні хлопці. А давайте запропонуємо їм ще одне випробування.
Ведучий 1: Справжній захисник повинен мати гарну силу духу. Тож давайте саме її ми зараз і перевіримо.
Ведуча 2: Конкурс «Надути кульку». Учасникам за командою потрібно надути кульку доки вона не лопне. Запрошуються по одному учаснику із команди. Той, хто впорається швидше, то й перемагає.
Ведуча 1: І наостанок перевіримо всіх учасників команди. Конкурс «Віджимання від підлоги». Учасник команди, який залишиться останнім, та команда перемагає і отримує 3 б.
Ведуча 2: Поки члени журі підраховують бали й виявляють переможців, не можемо не нагадати, що в армії між солдатами також повинна бути дружня атмосфера, взаємоповага, взаємодопомога. Тому кожному пропоную записати п’ять позитивних рис свого однокласника, який знаходиться праворуч. Вибираємо найяскравіші риси, які характеризують вашого товариша. (Потім зачитують)
Ведучий 2. Ось, нарешті, після чесної боротьби настав хвилюючий момент − визначення переможця. Надаємо слово журі.
Оголошення результатів конкурсу. Нагородження переможців.
Заключні слова ведучого.
Ведуча 1: Наші щирі вітання переможцям, а також дозвольте подякувати всім вам за активну участь у змаганні.
Ведуча 2: Завершується наше свято „Козацькі забави”. Розлучатися завжди важко, але ми віримо, сподіваємося, що крім приємних хвилин, проведених разом, Ви отримали хороший настрій, у Вас добавилося оптимізму, віри у власні сили.
Ведуча 1: Зичимо здоров’я, щастя! Нехай у Вас панує достаток, витає козацький дух, а золоте колосся і червона калина схиляються на добро. На все добре!
Звучить козацький марш
Картка № 1
| № з/п | Запитання | Відповіді |
| 1 | Що таке курінь | Товариство козаків |
| 2 | Хто входив до курінної старшини?
|
– Отаман – перша особа в курені. Відзнакою його влади була булава; – Суддя – друга особа. Відзнакою його була печатка Запорізького січового низового війська; – Писар. Він мав срібний каламар; – Кухар. Його відзнакою влади було кухарське приладдя, як дерев’яна ложка або черпак |
| 3 | Поряд із козаками у поході часто можна було побачити хлопчика або юнака, який тільки навчався козацькій майстерності. Як звали такого учня? | Джура |
| 4 | Автор першої української конституції. | Пилип Орлик |
| 5 | На яких музичних інструментах грали козаки? | Кобза, скрипка, цимбали |
| 6 | Кого вважали козаки батьком, матір’ю, дружиною та товаришем? | Батько — степ,
мати — Січ, дружина — шабля, товариш — кінь |
| 7 | Про яку деталь козацького вбрання казали: «широкі, як чорне море»? | Шаровари |
| 8 | Назвіть елементи козацького одягу
|
– шаровари;
– жупан; – кожух; – вишита сорочка; – пояс з китицями. |
| 9 | Хто такі козаки? | Вільні, озброєні люди, стражі |
| 10 | Як називалися козацькі човни? | (Чайки, дуби, каюки) |
Картка № 2
| № з/п | Запитання | Відповіді |
| 1 | Що таке Січ?
|
Оборонне укріплення |
| 2 | Хто входив до курінної старшини?
|
– Отаман;
– Суддя; – Писар; – Кухар
|
| 3 | Поряд із козаками у поході часто можна було побачити хлопчика або юнака, який тільки навчався козацькій майстерності. Як звали такого учня? | Джура |
| 4 | З ім’ям якого гетьмана пов’язують створення козацької кінноти як роду військ? | Богдана Хмельницького |
| 5 | Найвідоміша козацька страва | Куліш |
| 6 | Кого вважали козаки батьком, матір’ю, дружиною та товаришем? | Батько — степ,
мати — Січ, дружина — шабля, товариш — кінь |
| 7 | Кому не дозволялося заходити на територію Запорозької Січі? | Жінкам |
| 8 | Які ви знаєте символи влади гетьмана України? | Булава, бунчук |
| 9 | Назвіть елементи козацького одягу
|
– шаровари;
– жупан; – кожух; – вишита сорочка; – пояс з китицями. |
| 10 | Яке місто України носить ім’я гетьмана?
|
Хмельницьке |
Картка № 3
| № з/п | Запитання | Відповіді |
| 1 | Що таке Січ?
|
Оборонне укріплення |
| 2 | Хто входив до курінної старшини?
|
– Отаман
– Суддя; – Писар. – Кухар.
|
| 3 | Кого вважали козаки батьком, матір’ю, дружиною та товаришем? | Батько — степ,
мати — Січ, дружина — шабля, товариш — кінь |
| 4 | Поряд із козаками у поході часто можна було побачити хлопчика або юнака, який тільки навчався козацькій майстерності. Як звали такого учня? | Джура |
| 5 | Які відомі українські танці народилися на Запоріжжі?
|
гопак, метелиця |
| 6 | Як звали першого козацького гетьмана? | Дмитро Вишневецький |
| 7 | Який злочин у Запорозькій Січі вважався особливо ганебним? | Зрада кохання, зрада дружини чи друга |
| 8 | Які були в козаків посади?
|
– кошовий отаман;
– кухар; – гетьман; – піп; – курінний; – осавул; – сотник.
|
| 9 | Що символізує герб України? | Волю |
| 10 | Хто такі козаки? | Вільні, озброєні люди, стражі |
Картка № 4
| № з/п | Запитання | Відповіді |
| 1 | Що таке курінь ? | Товариство козаків |
| 2 | Що символізує герб України? | Волю |
| 3 | Поряд із козаками у поході часто можна було побачити хлопчика або юнака, який тільки навчався козацькій майстерності. Як звали такого учня? | Джура |
| 4 | Хто заснував Запорозьку Січ? | Дмитро Вишневецький |
| 5 | Як називали місце, де жили козаки?
|
Курінь |
| 6 | Шановане козаками язичницьке свято, яке відзначалося на передодні великого посту | Масниця, масляниця |
| 7 | Кого вважали козаки батьком, матір’ю, дружиною та товаришем? | Батько — степ,
мати — Січ, дружина — шабля, товариш — кінь |
| 8 | Що козаки обов’язково будували на Січі? | Церкву |
| 9 | Які були в козаків посади?
|
– кошовий отаман;
– кухар; – гетьман; – піп; – курінний; – осавул; – сотник.
|
| 10 | Хто входив до курінної старшини?
|
– Отаман
– Суддя – Писар. – Кухар.
|
Картка № 1
| № з/п | Запитання | Відповіді |
| 1 | Що таке курінь |
|
| 2 | Хто входив до курінної старшини?
|
|
| 3 | Поряд із козаками у поході часто можна було побачити хлопчика або юнака, який тільки навчався козацькій майстерності. Як звали такого учня? |
|
| 4 | Автор першої української конституції. |
|
| 5 | На яких музичних інструментах грали козаки? |
|
| 6 | Кого вважали козаки батьком, матір’ю, дружиною та товаришем? | Батько —
мати — дружина — товариш — |
| 7 | Про яку деталь козацького вбрання казали: «широкі, як чорне море»? | |
| 8 | Назвіть елементи козацького одягу
|
|
| 9 | Хто такі козаки? |
|
| 10 | Як називалися козацькі човни? |
|
Картка № 2
| № з/п | Запитання | Відповіді |
| 1 | Що таке Січ?
|
|
| 2 | Хто входив до курінної старшини?
|
|
| 3 | Поряд із козаками у поході часто можна було побачити хлопчика або юнака, який тільки навчався козацькій майстерності. Як звали такого учня? |
|
| 4 | З ім’ям якого гетьмана пов’язують створення козацької кінноти як роду військ? |
|
| 5 | Найвідоміша козацька страва |
|
| 6 | Кого вважали козаки батьком, матір’ю, дружиною та товаришем? | Батько —
мати — дружина — товариш — |
| 7 | Кому не дозволялося заходити на територію Запорозької Січі? | |
| 8 | Які ви знаєте символи влади гетьмана України? | |
| 9 | Назвіть елементи козацького одягу
|
|
| 10 | Яке місто України носить ім’я гетьмана?
|
Картка № 3
| № з/п | Запитання | Відповіді |
| 1 | Що таке Січ?
|
|
| 2 | Хто входив до курінної старшини?
|
|
| 3 | Кого вважали козаки батьком, матір’ю, дружиною та товаришем? | Батько —
мати — дружина — товариш — |
| 4 | Поряд із козаками у поході часто можна було побачити хлопчика або юнака, який тільки навчався козацькій майстерності. Як звали такого учня? |
|
| 5 | Які відомі українські танці народилися на Запоріжжі?
|
|
| 6 | Як звали першого козацького гетьмана? |
|
| 7 | Який злочин у Запорозькій Січі вважався особливо ганебним? |
|
| 8 | Які були в козаків посади?
|
|
| 9 | Що символізує герб України? |
|
| 10 | Хто такі козаки? |
|
Картка № 4
| № з/п | Запитання | Відповіді |
| 1 | Що таке курінь ? |
|
| 2 | Що символізує герб України? |
|
| 3 | Поряд із козаками у поході часто можна було побачити хлопчика або юнака, який тільки навчався козацькій майстерності. Як звали такого учня? | |
| 4 | Хто заснував Запорозьку Січ? |
|
| 5 | Як називали місце, де жили козаки?
|
|
| 6 | Шановане козаками язичницьке свято, яке відзначалося на передодні великого посту | |
| 7 | Кого вважали козаки батьком, матір’ю, дружиною та товаришем? | Батько —
мати — дружина — товариш — |
| 8 | Що козаки обов’язково будували на Січі? |
|
| 9 | Які були в козаків посади?
|
|
| 10 | Хто входив до курінної старшини?
|
|
Скачати сценарій конкурсу до Дня Збройних Сил України: «Козацькому роду – нема переводу»: сценарій
Коментарі із Facebook
Powered by Facebook Comments