Інтелектуальна гра-конкурс знавців української мови «Мово українська, мово солов’їна» (до Дня української писемності та мови)

СЦЕНАРІЙ

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ГРИ-КОНКУРСУ

ЗНАВЦІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

до Дня української писемності та мови

 

 РОЗРОБИЛА: Викладач української мови та літератури Горіславець Л.Л.

 

 

Мета: формувати розуміння того, що українська мова – наш скарб, без якого не може існувати ні народ, ні Україна як держава; розширювати знання про красу і багатство української мови; збудити прагнення учнів продемонструвати свої знання та вміння з української мови, спонукати їх до творчої праці; розвивати навички роботи в групах, пам’ять, увагу, швидкість мислення; виховувати в учнів почуття патріотизму, національної гордості, любові до рідного краю, глибоку повагу до рідної мови.

Обладнання:   Вишивані  рушники,  хліб,  калина,  портрет Т.Г. Шевченка,  плакати: «Без мови рідної, юначе,  й народу  нашого нема»,  «Пісня – душа народу»,   «Кажуть,  дитино,  що  мова  наша –  солов’їна».

 

Хід заняття

 

Звучить пісня «Рідна мова» (слова Г.Вієру, музика П. Дворського)

 

Вступне слово викладача

Щорічно 9 листопада в Україні відзначається День української писемності та мови, запроваджений у 1997 році Указом Президента, в якому говориться: “На підтримку ініціативи громадських організацій та з урахуванням важливості ролі української мови в консолідації суспільства постановляю: “Установити в Україні День української писемності та мови, який відзначати щорічно 9 листопада в день вшанування пам’яті Преподобного Нестора Літописця”.

Із святом вас, шановні добродії, із святом, шанувальники рідного слова!

Відомий український педагог Василь Сухомлинський писав: «Мова – це віконця, через які людина бачить світ. Багата мова – багатий духовний світ, розвинуте почуття краси слова – велика моральна культура. Убогість слова – це убогість думки, інтелектуальної, емоційної, естетичної товстошкірості».

Мова – це великий дар. І в кожного народу вона своя. Мова — це доля народу, і вона залежить від того, як ревно ми всі плекатимемо її. Тому що наш народ створював мову віками, багато боровся і бореться за її існування і процвітання. І ми, як свідомі громадяни нашої країни, повинні не тільки зберегти набуте, а й примножувати її багатства для прийдешніх поколінь.

Пропоную сьогодні пригадати, що ви знаєте про нашу рідну мову, і позмагатися в ерудованості, взявши участь у інтелектуальній грі-конкурсі знавців української мови « Мово українська, мово солов’їна!»

Цей захід ми присвячуємо рідній українській мові. Саме тій мові, якою ми розмовляємо, пишемо, читаємо. Адже, однією із найчисленніших мов слов’янського походження є саме українська мова, мова України, українського народу, наша рідна мова!

 

ВИКЛАДАЧ:  У нашій грі беруть участь дві команди. Запрошуємо на сцену команди.

Дозвольте представити вам капітанів.

 

ПРЕДСТАВЛЕННЯ КОМАНД 

Команда  « Мовознавці»

Девіз команди: «Хто  любить, знає  рідну  мову,  тому  вона  всміхнеться».

 

Команда «Словограй» 

Девіз команди: «Хто  мову  шанує свою, хай той переможе  в бою».

 

 

ВИКЛАДАЧ: А оцінюватиме  відповіді команд вельмишановне компетентне  журі, яке буде підраховувати отримані бали і після кожного конкурсу та в кінці змагання зробить підсумки і визначить команду-переможницю.

(Представлення журі)

 

ВИКЛАДАЧ: Гра складається  з   конкурсів на знання  мови  та одного конкурсу для вболівальників. Кожен конкурс оцінюється визначеною кількістю балів. Ці бали відмічає журі в спеціальних картках.

Активну участь у грі беруть вболівальники . Вони можуть показати свої знання у конкурсі вболівальників, а також допомогти своїй команді у випадку, якщо вона не знатиме правильної відповіді, й отримати  додаткові бали.

 

 

КОНКУРС №1  – «Візитівка».

Знайомство з командами. (Кожна команда представляє себе. За вдале представлення своєї команди учасники отримують по 2 бали).

 

 

КОНКУРС №2  «МОВНЕ АСОРТІ»

 

Завдання:  Учаснику  кожної команди будуть запропоновані питання, на які необхідно дати відповідь. Якщо учасник  команди не дає відповіді, то це питання не зараховується. Вигукувати та підказувати забороняється, навіть у межах однієї команди, гравець має відповідати самостійно. За кожну правильну відповідь нараховується 1 бал. Отож, у кожної з команд є можливість набрати аж 20 балів за цей конкурс.

 

Оцінювання: від 1 до 20 балів.

Питання для  команди  « Мовознавці»:

 

1. Скільки букв в українському алфавіті? (33)

 

2. Назвіть останній відмінок української мови. (Клична форма)

 

3. Замініть фразеологізм викинути з голови одним словом-синонімом. (Забути).

 

4. Скільки голосних в українській мові? (6)

 

5. Поставте займенник «себе» в Н.в. (Немає Н.в.)

 

6. Яка частина мови не належить ні до самостійних, ні до службових частин?

(Вигук)

 

7. Скільки звуків у слові «кущ»? (4)

 

8. Яка буква в українській мові не має відповідного звуку? (Ь)

 

9. Рід іменника «сирота». (Спільний)

 

10. Головні члени речення. (Підмет і присудок)

 

11. Поставте у кличний відмінок слово «юнак» (Юначе!)

 

12. Яка частина мови вказує на предмет, але не називає його? (Займенник)

 

13. Чуже мовлення, передане дослівно. (Пряма мова)

 

14. Дослівно наведений уривок з якогось тексту. (Цитата)

 

15. Другорядний член речення, що відповідає на питання непрямих відмінків. (Додаток)

 

16. Назвіть знак, що позначає роздільну вимову. (Апостроф)

 

17. Що вивчає розділ про мову «Морфологія»? (Частини мови)

 

18. Розділ науки, який вивчає звуки. (Фонетика)

 

19. Поставте дієслово «вигукувати» у наказовий спосіб. (Вигукуй)

 

20. Поставте іменник «мати» у М.в. (на матері)

 

 

Питання для  команди «Словограй»:

 

1. Назвіть слова з префіксом -прі. (Прізвисько, прірва, прізвище)

 

2. Скільки звуків у слові «ходжу»? (4)

 

3. Частина слова без закінчення. (Основа слова)

 

4. Державна мова України? ( українська)

 

5. Як називаються літери, що записані у певному порядку? (алфавіт)

 

6. Слова, що мають багато значень? ( багатозначні)

 

7. Слова, що мають спільний корінь? ( спільнокореневі)

 

8. Словник, з якого дізнаємося значення слова? (тлумачний)

 

9. Який знак ставиться в кінці розповідного речення? ( крапка)

 

10. Частина слова перед коренем? (префікс)

 

11. Розмова двох осіб? (діалог)

 

12. Слова з протилежним значенням (антоніми).

 

13. Перша буква у власній назві (велика).

 

14. Скільки -н- у слові незрівнянний (чотири).

 

15. Префікс у слові прекрасний (пре-).

 

16. Займенник з однієї букви (Я).

 

17. Розділ науки про правопис (орфографія).

 

18. Частина мови слова «зошит» (іменник).

 

19. Власний життєпис (автобіографія).

 

20. Стиль підручника (науковий).

 

 

Журі  оголошує результати  конкурсів.

 

 

КОНКУРС №3  «ГРАМАТИЧНИЙ ТУРНІР»

Кожній команді пропонується по 12 слів з пропущеними буквами.

 

Завдання: поставити потрібну букву. Перший гравець вставляє букву у першому слові, другий – в другому і  т.ін.  За кожну правильну відповідь команди отримують по 1 балу. Виграє та команда, яка швидше  та більше напише правильно слів.

 

Оцінювання: від 1 до 12 балів.

 

Слова для  команди «Мовознавці»:

 

Пр…боркувач,  пр…черствілий, різдв…яна, пів…Європи, жмен..ці, хворос…няк, каз…но, Уман…щина, дит..ясла, пр..хожанин, К(к)онституція  України, перел…ю

 

Слова для команди «Словограй»:

 

Пр…сильний, пр…жовкле, різьб…яр, пів…яхти, мен..ший, чес…ний, пр…оритет, жен..шень, трьох…ярусний, пр..крашений, В(в)верховна Р(р)ада Украї-ни,нал…ю.

 

КОНКУРС №4 «РЕДАКТОР»

Завдання: відредагувати словосполучення.

 

Оцінювання:  від 1 до 7 балів .

 

• Зробити слідуючим чином  (зробити таким чином)
• Відмінити процедуру (скасувати процедуру)
• Улетіти в теплі краї (полетіти у вирій)
• Відкрити очі (розплющити очі)
• Лєснічна площадка (сходовИй майданчик)
• Різка біль (різкий біль)
• Зустрічаємося по суботам (зустрічаємося щосуботи (по суботах))
• Потерпіти поразку (зазнати поразки)
• На протязі години (протягом (упродовж) години)
• Я не маю мєлочі (я не маю дрібних)
• Підняти важливе питання (порушити важливе питання)
• Обсудити проблему (обговорити проблему)
• Повістка дня (порядок денний)
• Отримати освіту (здобути освіту)

 

 

Журі  оголошує результати  конкурсів.

КОНКУРС №5 «ВГАДАЙ ФРАЗЕОЛОГІЗМ»

 

Завдання:  По черзі учень з кожної команди, не називаючи слів, що входять до фразеологізму, за допомогою міміки та жестів повинен пояснити, про який фразеологізм  йде мова. Завдання команд – відгадати за підказками фразеоло-гізм і пояснити його значення.

 

Оцінювання: Якщо першою відгадає та команда, з якої виступав учень, вона отримує 3 бали, якщо команда суперника – 4 бали. Журі може надати додатковий бал за артистизм.

 

Фразеологізми:

У поті чола   (докладаючи всіх зусиль, напружено)

Умивати руки (ухилятися від участі в якій-небудь справі, знімати з себе відповідальність)

Задирати носа – хвастати

Прикусити язика – замовкнути

Вилазити боком (погано закінчитись для когось)

Зробити з мухи слона (перебільшити)

Тягти за язик (змушувати кого-небудь висловлюватися з якогось привод)

Тримати язик за зубами (бути обачним, стриманим у розмовах, мовчати)

Дати гарбуза (відмовити)

Товкти воду в ступі (займатися чимось непотрібним)

 

 

КОНКУРС ВБОЛІВАЛЬНИКІВ  

Завдання: дати правильну відповідь.

Оцінювання: 1 бал за правильну відповідь.

 

1. Помилка в правописі (орфограма).

 

2. Що стоїть перед коренем (префікс).

 

3. Слова, близькі за значенням (синоніми).

 

4. Остання літера алфавіту (я).

 

5. Числівник сорок в місцевому відмінку? (сорока)

 

6. Скільки складів у слові грамотний? Назвіть їх. (3, гра-мот-ний)

 

7. Який розділ науки про мову вивчає стійкі сполучення слів? (фразеологія)

 

8. Якою частиною мови виступає слово хворий у реченні: Хворий чоловік попросив принести щось попоїсти. (прикметник)

 

9. Що означає фразеологізм крутити носом? (вередувати)

 

10. Чи відбувається спрощення у слові кістлявий? (ні)

 

11. Скільки букв т пишемо у слові брутто? (2)

 

12. Скільки глухих звуків у слові копито? (3, [к], [п], [т])

 

13. До якої відміни належить іменник мати? (до третьої)

 

14. Якого часу дієслово працюю? (теперішнього)

 

15. Скільки в українській мові звуків? (38)

 

16. Що означає фразеологізм пустити півня? (підпалити)

 

17. Який дзвінкий звук відповідає глухому [с]? ([з])

 

18. Який корінь у слові жовтуватий ? (жовт)

 

19. Якого часу дієслово йтиму? (майбутнього)

 

20. Словниковий склад мови (лексика)

 

21. Влучний вираз (фразеологізм)

 

22. Найбільша одиниця мови (текст).

 

23. Знак у кінці питального речення (?).

 

 

КОНКУРС №6  «СЛОВНИКАР»

 

ЗАВДАННЯ:   З поданого слова «милозвучність»  утворити якомога більше слів. На обдумування учасникам команд дається дві хвилини, а далі кожен учасник по черзі записує слова на дошці. Перемагає команда, яка запише більшу кількість утворених слів.

 

Оцінювання: За перемогу максимально можна отримати три бали, за поразку – 1-2.

 

Орієнтовні відповіді:

Мило, ніс, сіль, злість, вино, осінь, звучить, сіть, лози, лом, оси, міль, ніч, мови, воли тощо.

 

Журі  оголошує результати  конкурсів.

 

 

КОНКУРС №7  «СКАЖИ  БЕЗ  ЗАТРИМКИ»

 

У цьому конкурсі  беруть  участь  капітани. 

 

Завдання : Назвати по черзі   без затримки антоніми до запропонованих слів.

У разі затримки відповідає суперник.

 

Оцінювання:  Кожне слово оцінюється в 1 бал. Переможе той, у кого було найменше пауз та найбільше правильних відповідей.

 

Сміятися (плакати)                               Активний (пасивний)

Корисний (шкідливий)                           Хворіти (видужати)

Захід (схід)                                             Ганьба (слава)

Минуле (сучасне)                                   Згадати (забути)

Працьовитий (лінивий)                          Прокинутися (заснути)

Вітатися (прощатися)                           Світанок (присмерк)

Хвалити (лаяти)                                    Щедрість (скупість)

Оптиміст (песиміст)                               Мирний (агресивний)

Зачин (кінцівка)                                      Бадьорість (втома)

 

 

КОНКУРС №8  «ВІДГАДАЙКО».

 

ВИКЛАДАЧ: Наш український народ, навіть у надзвичайно важкі для нього історичні часи, умів вдало пожартувати. Тож у цьому конкурсі  ви покажете свою кмітливість у розгадуванні народних українських загадок. Це будуть  загадки, мовні загадки-шаради та загадки-жарти.

 

Завдання: відгадати загадку.

Оцінювання: 1 бал за кожну правильну відповідь.

 

1. Який молочний продукт стане злаком, якщо прочитати його справа наліво? (сир).
2. Одного батька і одної матері дитина, а нікому з них не син. (Дочка).
3. Що воно за штука, що день і ніч стука? (Серце).
4. Префікс від слова перенести, корінь від слова казати (Переказ).
5. Корінь від слова квітка, суфікс від слова вудочка, закінчення від слова зірка (Квіточка).
6. Що в людині найшвидше? (Думка).
7. Летів гурт голубів і стояло три дуби, як сядуть по два – один дуб гуляє, а як сядуть по одному, то дуба не вистачає. Скільки було голубів? (Чотири).
8. З якої миски не можна наїстися? (З порожньої).
9. Що іде, не рухаючись із місця? (Час).
10. Завжди в роті , а не проковтнеш. (Язик, зуби).
11. 11. Мовчить, а сто дурнів навчить (Книга).
12. 12. Біжить, біжить, не оглядається (Час).
13. Коли дурень розумний? (Коли мовчить)
14. Що треба для обіду? (Ложка)

 

Журі  оголошує результати  конкурсів.

 

 

КОНКУРС №9   «І ЧУЖОГО НАВЧАЙТЕСЬ,

                                                                        Й СВОГО НЕ ЦУРАЙТЕСЬ…»

 

ВИКЛАДАЧ: . Часто люди, намагаючись справити про себе враження, як про дуже ерудованих, сиплють чудернацькими чужомовними словами: медитація, девальвація, оптимізація, тоді, як в рідній мові анітрохи не гірші, а навпаки — не такі незвичні й громіздкі відповідники: роздуми, продовження, поліпшення. Наш конкурс  «І чужому навчайтесь, й свого не цурайтесь…» доведе, що українська мова має повновартісні відповідники до багатьох запозичень.

 

Завдання : Дібрати до запозичених слів українські відповідники.

 

Оцінювання:  від 1 до 7 балів

 

1. Віраж /    Поворот
2. Акцент /   Наголос
3. Журнал /  Часопис
4. Вояж /    Подорож
5. Монстр /  Потвора
6. Юрист  /   Правник
7. Егоїст / себелюб
8. Асортимент / Перелік
9. Деградація / Занепад
10. Аплодисменти / Оплески
11. Унікум / виняток
12. Кафе / кав’ярня
13. Блондинка / білявка
14. Дисципліна / порядок

КОНКУРС №10  « ЦІКАВИЙ НАГОЛОС»

 

Завдання: правильно наголосити слова.

 

Оцінювання: від 1 до 10 балів.

 

Слова  для  команди  « Мовознавці»:

 

Спина (спИна),  каталог (каталОг),  випадок (вИпадок), течія (течіЯ), піцерія (піцЕрія), сільськогосподарський ( сільськогосподАрський), посередині (посе-рЕдині), зручний (зрУчний), підлітковий (пІдлітковий), маркетинг (мАркетинг).

 

 

Слова для  команди «Словограй»:

 

Квартал  (квартАл),  начинка  (нАчинка),  корисний ( корИсний),  симетрія (си-метрІя),  разом (рАзом), русло (руслО), заробіток (заробІток), вимога (вимОга), жалюзі (жалюзІ),  металургія (металУргія).

 

Журі  оголошує результати  конкурсів.

 

 

КОНКУРС № 11  «ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ»

 

Завдання: Команди  готували виразне читання поезії або пісню, інсценізацію  уривків з літературних творів.

 

Оцінювання:  від 5 до 20 балів.

 

 

КОНКУРС №12  «СКЛАДИ  ПРИСЛІВ’Я»

 

Завдання:  Кожна команда отримує конверт з трьома трикольоровими наборами слів, з яких необхідно скласти прислів’я. Переможцем буде той, хто найпершим правильно складе всі три вислови. Підказкою є те, що кожне з прислів’їв має свій колір.

 

Оцінювання: За перше місце команда отримує 5 балів, кожна наступна – на 1 бал менше (за умови що всі прислів’я будуть складені правильно).

 

Прислів’я  для  команди «Мовознавці»:

 

Хто мови своєї цурається, хай сам себе стидається.

Зароблена копійка краща за крадений карбованець.

М’які слова і камінь крушать.

Прислів’я  для  команди «Словограй»:

Маленька праця краща за велике безділля.

Шабля ранить тіло, а слово — душу.

Слово до слова — зложиться мова.

 

Журі  оголошує результати  конкурсів.

 

ВИКЛАДАЧ:  Наш конкурс  добігає кінця. Його  ми присвятили її величності українській мові, щоб ще раз підкреслити, що те, чим ми повсякденно користуємося, те, чим оформлюємо свої думки, у що вливаємо емоції, є справжнім дивом, великим і прекрасним.

Наше свято – це поетична передмова до досконалого вивчення рідної мови. Вивчати її, удосконалювати свої знання, збагачувати словниковий запас під час читання і спілкування, досконало володіти нею – обов’язок кожного справжнього українця.

Сьогодні, ми ще раз переконалися у тому, що українська мова – це безмежний океан. Вона мелодійна, як пісня солов’я, прекрасна і барвиста, наче дощова веселка. Не можна ходити по рідній землі, не зачаровуючись виплеканою у віках рідною мовою.

 

Отже, шановне журі, просимо оголосити результати нашої гри-конкурсу.

 

Журі оголошує результати конкурсу,

нагороджує команду-переможницю грамотою.

 

 

ВИКЛАДАЧ:  Завершити наш  конкурс  хотілося б словами Олеся Гончара: «Мова – це доля нашого народу, і вона залежить від того, як ревно ми всі плекатимемо її».

 

Кожному учаснику нашого змагання ми даруємо «Абетку побажань».

 

  « Абетка  побажань»

А – активності  творчої.

Б – безхмарності  небесної.

В – віри  розсудливої.

Г – гумору  неміряного.

Г – ґречності  щоденної.

Д – достатку  життєвого.

Е – економії  розумної.

Є – єдності  сімейної.

Ж – життя  безкінечного.

З – здоров’я  безмежного.

І – імені  чистого.

Ї – їздити в подорожі.

К – кохання  доброго.

Л – людяності  Щирої.

М – мрії  здійсненної.

Н – наснаги  професійної.

О – обрію  барвистого.

П – посмішки чуйної.

Р – радості всесильної.

С – спокою літнього.

Т – теплоти  родинної.

У – успіху  великого.

Ф – фантазії гармонійної.

Х – хліба  цілющого.

Ц – царини  домашньої.

Ч – чарівності  приємної.

Ш – широти  духовної.

Щ – щастя  невичерпного.

Ю – юності  сердечної.

Я – ясності  майбутньої.

 

 

Звучить пісня «Звучи, рідна мово!»

 

 

 

 

Використана  література:

 

Бардакова Ю. «Як парость виноградної лози…» 9 листопада – День української писемності та мови. // Дивослово. – 2010. – № 10.

 

Божко О.І. Предметні тижні та олімпіади в школі. – Х.:”Ранок”, 2008.

 

Долгова О. В. Тиждень української мови в старших класах.  – 2013. – №28.

 

Карпенко Н. Мово українська, гордосте моя! – Українська мова та література в школі. – 2013. – № 9.

 

Левчук Л.Ф. ” Цікавинки на уроках української мови” – Львів 2008 рік.

 

Макаренко О. В. Фразеологія. Лінгвістичні ігри, творчі завдання // Вивчаємо українську мову та літературу.—2006.—№19—21.

 

Онишків О.П., Морська Я.Ф. ” Творчі завдання з української мови” – Київ 2006 рік.

 

Федоренко В. Л. Енциклопедія інтелектуальних ігор на уроках української мови. – Х.: Вид. група «Основа», 2008.—424 с.

 

Яцента Л. Є.. Ігрові форми навчання школярів. – Тернопіль: «Астон», 2002.

 

Скачати інтелектуальну гру-конкурс знавців української мови «Мово українська, мово солов’їна»: сценарій