Методичні рекомендації щодо викладання іноземних мов у 2025/2026 н.р.

Методичні рекомендації на 2025/2026 навчальний рік Навчання має базуватись на компетентнісному підході, основними складовими якого є: Учитель / учителька має створювати умови для активного навчання, в якому учень / учениця є не пасивним слухачем / слухачкою, а активним учасником освітнього процесу. Ключові трансформації у вивченні іноземної мови у 8 класі НУШ: У контексті ключових трансформацій у межах проєкту …

Методичні рекомендації щодо викладання історії, громадянської освіти та правознавства у 2025/2026 н.р.

Методичні рекомендації на 2025/2026 навчальний рік Громадянська та історична освітня галузь відіграє особливу роль у підтримці здатності учнівства орієнтуватися в складному, мінливому та насиченому викликами середовищі. Вона має на меті сформувати покоління, здатне мислити критично, розуміти історичні процеси, протистояти дезінформації та брати активну участь у суспільному житті. Звертаємо увагу, що незалежно від логіки побудови обраної програми, …

Методичні рекомендації щодо викладання мистецтва у 2025/2026 н.р.

Методичні рекомендації на 2025/2026 навчальний рік Враховуючи те, що програми інтегрованого курсу «Мистецтво» у 5-7 класах представляють органічне поєднання змісту різних видів мистецтва з домінантністю музичного і образотворчого, цей курс у 5-7 класах може викладати як один, так і два вчителі/вчительки (вчитель / вчителька музичного мистецтва; вчитель/вчителька образотворчого мистецтва), які мають співпрацювати у команді, узгоджуючи планування своїх уроків. …

Методичні рекомендації щодо викладання математики у 2025/2026 н.р.

Методичні рекомендації на 2025/2026 навчальний рік Ураховуючи наявність в учнівства навчальних втрат, доцільно провести діагностувальні роботи на початку року та збільшити тривалість повторення за попередній навчальний рік. У посібнику «Наздоженемо: інструменти вимірювання та стратегії подолання освітніх втрат» містяться діагностувальні роботи, які можна запропонувати учнівству на початку 6, 8 класу. Тестові завдання із підручника містять сюжетні задачі …

Методичні рекомендації щодо викладання предметів природничо освітньої галузі у 2025/2026 н.р.

Методичні рекомендації на 2025/2026 навчальний рік На початку навчального року вчителям/вчителькам-предметникам рекомендується провести діагностику сформованості результатів навчання в ігровій формі (квест, вебквест), які логічно упорядковані в групи. Інтегрований квест / вебквест (фізика, хімія, географія, біологія) допоможе діагностувати сформованість результатів навчання і визначити «відправну точку», з якої необхідно розпочати новий навчальний рік. Укладаючи навчальні програми до предметів природничої освітньої …

Методичні рекомендації щодо викладання інформатики у 2025/2026 н.р.

Методичні рекомендації на 2025/2026 навчальний рік Для успішного опанування курсу на кожному уроці інформатики класи діляться на підгрупи так, щоб кожен учень був забезпечений індивідуальним робочим місцем за комп’ютером. Поділ на підгрупи для проведення навчальних занять з інформатики, робототехніки, інтегрованого курсу STEM здійснюється згідно з Наказом МОН України №128 від 20.02.2002. Для досягнення результатів навчання важливим є …

Методичні рекомендації щодо викладання предметів соціальної і здоров’язбережувальної освітньої галузі у 2025/2026 н.р.

Методичні рекомендації на 2025/2026 навчальний рік Необхідність підвищення фінансової грамотності молоді – одне з пріоритетних завдань державної політики. Низький рівень фінансової грамотності не дозволяє більшості українським громадянам ефективно розпоряджатися своїми доходами та заощадженнями, правильно оцінювати можливі фінансові ризики, і вони часто стають жертвами фінансового шахрайства. Тому розв’язуванню даних проблем сприятиме шкільний курс «Підприємництво і фінансова грамотність» (8 …

Методичні рекомендації щодо викладання “Технології” у 2025/2026 н.р.

Методичні рекомендації на 2025/2026 навчальний рік Навчальний предмет «Технології», що поступово впроваджується в закладах освіти України, формує якості, характерні для людини, здатної створювати матеріальні та культурні цінності, забезпечує технологічну підготовку здобувачів базової середньої освіти у процесі проєктно-технологічної діяльності. У час найскладніших випробувань для нашої країни особливого значення набуває реалізація техніко-технологічного творчого потенціалу, що впливає на зростання конкурентоздатності …

Методичні рекомендації щодо викладання фізичної культури у 2025/2026 н.р.

Методичні рекомендації на 2025/2026 навчальний рік Метою освітньої галузі «Фізична культура» є гармонійний фізичний розвиток особистості учня/учениці, підвищення функціональних можливостей організму, вдосконалення життєво необхідних рухових умінь та навичок, а також розширення рухового досвіду через формування стійкої мотивації учнівства до занять фізичною культурою і спортом. Уроки фізичної культури в спортивному залі мають проводитися виключно з одним класом. Одночасне планування занять для …

Методичні рекомендації щодо викладання предмета «Захист України» у 2025/2026 н.р.

Методичні рекомендації на 2025/2026 навчальний рік Організація освітнього процесу з навчального предмета «Захист України» у закладах загальної середньої освіти у 2025/2026 навчальному році здійснюватиметься відповідно до законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про військовий обов’язок І військову службу», «Про національну безпеку України», «Про оборону України», «Про основи національного спротиву», «Про основні засади державної …