Рекомендації департаменту освіти і науки Львівської облдержадміністрації щодо організації безпечного освітнього середовища в умовах пандемії
2020/2021 навчальний рік у закладах загальної середньої освіти розпочнеться відповідно до особливостей епідеміологічної ситуації в окремій адміністративно-територіальній одиниці, а саме:
1) «зелений», «жовтий» або «помаранчевий» рівень епідемічної небезпеки – відвідування закладів освіти здобувачами загальної середньої освіти дозволено в звичайному режимі;
2) «червоний» рівень епідемічної небезпеки – відвідування закладів освіти здобувачами загальної середньої освіти заборонено, а отже, освітній процес забезпечується з використанням технологій дистанційного навчання.
У зв’язку з цим, кожен заклад освіти повинен розробити та затвердити рішенням педагогічної ради порядок організації освітнього процесу в умовах «зеленого», «жовтого», «помаранчевого» та «червоного» рівнів епідемічної небезпеки.
Методична база
- Тимчасові рекомендації щодо організації протиепідемічних заходів у закладах освіти в період карантину в зв’язку з поширенням короновірусної хвороби (СОVID-19), затверджені постановою Головного державного санітарного лікаря України від 30.07.2020 № 42.
- Рекомендації щодо організації роботи закладів загальної середньої освіти у 2020/2021 навчальному році (лист МОН України від 05.08.2020 № 1/9-420).
- Організація освітнього процесу в школах України в умовах карантину: аналітична записка / Л. Гриневич, Л. Ільїч, Н. Морзе, В. Прошкін, І. Шемелинець, К. Линьов, Г. Рій]. Київ: Київський університет імені Бориса Грінченка, 2020. 76 с.
- Протоколи загальноосвітнього навчального закладу на період обмежувальних заходів у зв’язку з пандемією COVID-19, підготовлені спільно з командою фахівців — Національною експертною групою з інфекційного контролю (NEGIC). Ініціатива проєкту належить Людмилі Зубко, голові громадської організації «Житомир, зроби голосніше» https://osvitoria.media/news/yak-organizuvaty-bezpechne-shkilne-seredovyshhe-z-yavylas-pokrokova-instruktsiya/
- Досвід окремих закладів загальної середньої освіти Львівщини (додатки).
Напрямки, за якими треба забезпечити готовність ЗЗСО до роботи в умовах карантину:
- Заходи протипожежної безпеки, охорони праці та санітарно-гігієнічні умови праці.
- Протиепідемічні заходи.
- Організація освітнього процесу в період карантину.
- Технологічне забезпечення очного, а в разі потреби — змішаного або дистанційного навчання.
- Поінформованість учасників освітнього процесу про особливості освітнього процесу під час карантину.
- Індивідуальна підтримка дітей з особливими потребами та дітей із вразливих груп.
- Підвищення кваліфікації:
– вчителів в питаннях організації змішаного та дистанційного навчання в умовах карантину;
– директорів/заступників директорів та вчителів з питань побудови безпечного та здорового освітнього середовища в умовах епідемічної небезпеки.
Відповідно до Рекомендацій МОН України щодо організації роботи закладів загальної середньої освіти у 2020/2021 навчальному році директор має розробити, а педрада закладу затвердити: «Тимчасовий порядок організації освітнього процесу в … (назва закладу освіти)… в період карантину в зв’язку з поширенням короновірусної хвороби (COVID-19)».
Що доцільно продумати та відобразити у Тимчасовому порядку організації освітнього процесу в закладі освіти в період карантину:
- Довіз учнів до школи шкільними автобусами.
- Кількість учнів, які можуть одночасно перебувати в усіх наявних приміщеннях і на території закладу із забезпеченням соціальної дистанції, відповідно до нормативів;
- Поділ класу на групи, в разі потреби, для почергового очного навчання, запровадження позмінного навчання або почергового навчання певних класів по днях.
- Можливості вимірювання температури при вході до школи. Інший варіант: запровадження щоденника температури учня/учениці, до якого вписуються під контролем батьків показники ранкового вимірювання температури.
- Оптимальну форму організації освітнього процесу, яка враховує епідемічну ситуацію (зонування), специфіку закладу та наповнюваність школи і класів. У додатках запропоновані моделі організації освітнього процесу у різних школах.
- Організацію змішаного і дистанційного навчання (моделі взаємодії педагогів і учнів та батьків).
- Єдині зрозумілі учасникам освітнього процесу алгоритми поведінки у ЗЗСО (правила, пам’ятки) на уроках, під час перерв (у класах і коридорах), у їдальні, на подвір’ї школи, у спортзалі і т. д., а також алгоритм інформування про них.
- Алгоритм дій у випадку надзвичайної ситуації (наявність хворого у школі).
- Вибір платформи і програмних продуктів для організації дистанційного навчання у закладі загальної середньої освіти. Проведення необхідних тренінгів учителів.
- Забезпечення ефективної комунікації з батьками.
- Дотримання академічної доброчесності під час дистанційного навчання.
- Організація підвищення кваліфікації вчителів щодо:
- цифрової грамотності;
- організації дистанційного і змішаного навчання з предмета;
- методики розробки дистанційного курсу;
- створення освітніх електронних ресурсів тощо.
Основні вимоги до відвідування та організації освітнього процесу, які треба врахувати при розробленні Тимчасовому порядку:
- Вхід до закладу освіти для учнів/вчителів/працівників можливий лише у захисній масці або респіраторі з температурою не більше 37,2 С.
- Обов’язковий температурний скринінг на вході до закладу освіти для педагогів, персоналу. Рекомендуємо проводити скринінг і для учнів.
- До закладу освіти не допускаються батьки або супроводжуючі особи, окрім тих, які супроводжують осіб з інвалідністю.
- Користування щитком/маскою (педагогами), маскою/респіратором (учні) під час переміщення учнів у закладі освіти. Під час занять в класі щитки/маски можна не використовувати.
- Обмеження щодо проведення масових заходів (нарад, зборів тощо) в закритих приміщеннях – крім заходів, необхідних для забезпечення функціонування школи.
- Ізоляція у спеціально відведеному приміщенні учнів/вчителів/працівників, у разі виявлення ознак гострої респіраторної хвороби.
- Щоденні опитування педагогічними працівниками закладу освіти учнів щодо їхнього самопочуття.
- Регулярне провітрювання, очищення та дезінфекція приміщень та поверхонь.
- Наявність антисептиків для рук на вході до закладу освіти, миючих засобів (рідкого мила, мила) в туалетах.
- Організація харчування: тільки за графіком (доцільно розвести в часі харчування учнів початкової, базової і профільної школи) та з відстанню між столами не менш як 1,5 м, за одним столом має бути не більше 4-х осіб. Шкільне харчування за типом “шведського столу” та з самообслуговуванням заборонено.
- Проїзд у шкільному автобусі для учнів та працівників закладу освіти у захисній масці або респіраторі.
Рекомендуємо:
- Розробити окремий графік допуску до закладу освіти та маршрут руху учнів в закладі освіти.
- Укласти алгоритми дій педагогів та учнів (пам’ятки) на уроках, на перервах, під час позаурочних заходів, в їдальні, спортзалі, у випадку виявлення серед присутніх у школі учасників освітнього процесу хворого/хворої та на інші випадки.
- Провести роз’яснення, інструктажі для працівників, розмістити інформаційні постери.
- Мінімізувати рух учнів між кабінетами шляхом організації модульного підходу у вивченні навчальних дисциплін.
- Організувати щоденні опитування учнів перед початком занять щодо їхнього самопочуття.
- За можливості заняття з окремих предметів проводити на відкритому повітрі.
- Забезпечити наявність засобів гігієни у санітарних кімнатах.
- Організувати провітрювання навчальних класів після кожного заняття.
- Після занять проводити очищення та дезінфекцію поверхонь.
- У приміщенні закладу освіти розмістити контейнери/урни для збору використаних масок.
- Розробити графік харчування здобувачів освіти.