Освітні реформи в Україні: що чекає на вчителів та учнів у найближчі роки

Зараз усіх хвилює, як саме відбуватиметься реформа НУШ, адже вона кардинально змінює підхід до освіти в старшій школі. Батьків особливо цікавить, що чекає на сучасних семикласників: як вони продовжуватимуть навчання після 9 класу, чи потрібно буде складати іспити, які предмети стануть обов’язковими. У цій статті спробуємо роз’яснити всі найпоширеніші питання та підготувати вас до змін, що очікують майбутніх дев’ятикласників.

Зміст

Реформа НУШ та зміни у шкільній структурі

Реформа НУШ, ініційована Міністерством освіти і науки України, має на меті створити школу, де дітям буде приємно навчатися, а отримані знання вони зможуть застосовувати у повсякденному житті. Однією з ключових змін є перехід на 12-річну систему освіти, яка передбачає:

Початкова школа: 1-4 класи.
Гімназія: 5-9 класи (базова середня освіта).
Ліцей: 10-12 класи (профільна середня освіта).

Згідно з планом, повний перехід на 12-річну систему освіти відбудеться до 2027 року.

Які предмети будуть обов’язковими для вивчення у старшій школі?

Згідно з реформою НУШ, старша школа (10–12 класи) буде поділена на профільні ліцеї, де учні обиратимуть напрям навчання: академічний або професійний. Проте незалежно від профілю, всі учні вивчатимуть обов’язковий перелік предметів, необхідних для загального розвитку та підготовки до дорослого життя.

Очікується, що до переліку базових предметів увійдуть:

Українська мова та література – залишатиметься обов’язковим предметом для всіх учнів.
Іноземна мова – як правило, англійська, але можливе вивчення іншої іноземної мови залежно від профілю.
Математика – рівень викладання буде відрізнятися залежно від профілю: базовий або поглиблений.
Історія України та громадянська освіта – формуватиме національну свідомість і навички критичного мислення.
Природничі науки (фізика, хімія, біологія) – інтегрований або профільний підхід у залежності від напрямку навчання.
Інформатика та цифрова грамотність – враховуючи діджиталізацію суспільства, цей предмет стане ключовим.
Здоров’я, безпека та екологія – міститиме елементи біології, безпеки життєдіяльності та екологічної освіти.
Фізична культура – залишиться важливим елементом розвитку учнів.

Окрім базових дисциплін, кожен учень обиратиме профільні предмети, які будуть визначати його подальший освітній шлях. Наприклад, у науковому профілі посилений акцент буде на математиці, фізиці та біології, тоді як у гуманітарному – на мовах, літературі та суспільних науках.

Також передбачається впровадження міждисциплінарних курсів та проектної діяльності, що допоможе учням розвивати аналітичне мислення, навички досліджень та командної роботи.

Що чекає на майбутніх дев’ятикласників?

Майбутніх дев’ятикласників, які зараз навчаються у 7 класі, очікують суттєві зміни в освітній системі України, оскільки вони потрапляють під реформу НУШ (Нова українська школа).

Що зміниться для цих учнів?

Після 9 класу – вибір подальшого навчання
Учні після 9 класу більше не продовжуватимуть навчання автоматично в 10–12 класах загальноосвітньої школи. Вони зможуть обрати:

Академічний ліцей – для тих, хто планує вступати до університету.
Професійний ліцей або коледж – для здобуття фахової освіти з можливістю подальшого працевлаштування.

Чи буде ЗНО після 9 класу?
Замість традиційних випускних іспитів планується національне тестування після 9 класу. Це буде схоже на зовнішнє незалежне оцінювання (ЗНО), але адаптоване для визначення рівня знань учнів та їхнього подальшого освітнього маршруту.

Формат підсумкової атестації

У 2027 році (тобто для тих, хто зараз у 7 класі) атестація після 9 класу може бути у форматі комплексного тестування з основних предметів.
Ймовірно, обов’язковими предметами для тестування будуть українська мова, математика та один предмет на вибір (наприклад, історія України чи природничі науки).
Це тестування буде важливим для розподілу учнів у старшу школу або професійний навчальний заклад.

Що робити учням та батькам вже зараз?

Ознайомитися з профілями навчання в ліцеях та професійних закладах.
Почати готуватися до можливого тестування після 9 класу.
Слідкувати за оновленнями від МОН, оскільки реформа ще в процесі впровадження.

Профільне навчання у старшій школі

У ліцеях (10-12 класи) впроваджуватиметься профільне навчання, що дозволить учням обирати академічний або професійний напрямок відповідно до їхніх інтересів та здібностей. Це сприятиме глибшому вивченню обраних предметів та кращій підготовці до вступу у вищі навчальні заклади або до професійної діяльності.

Розподіл учнів до старшої школи та профілізація

Перехід учнів з школи до ліцею супроводжуватиметься профорієнтаційним тестуванням та консультаціями, що допоможуть визначити оптимальний навчальний шлях для кожного учня. Учні, які планують продовжити академічну освіту, обиратимуть академічні ліцеї, тоді як ті, хто бажає здобути професійні навички, матимуть можливість навчатися у професійних ліцеях або коледжах. Такий підхід забезпечить більш індивідуалізований та ефективний освітній процес.

Оновлення системи оцінювання: ЗНО та НМТ

У контексті реформи передбачається модернізація системи зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО) та національного мультипредметного тесту (НМТ). Планується впровадження двоетапного оцінювання: проміжне тестування після 9-го класу та фінальне після 12-го класу. Це дозволить більш об’єктивно оцінювати знання та навички учнів на різних етапах навчання та сприятиме їхній підготовці до подальшої освіти або професійної діяльності.

Вплив на семикласників: перспективи через два роки

Сучасні семикласники через два роки завершать навчання у гімназії та стануть першими, хто відчує на собі зміни, пов’язані з реформою НУШ. Вони проходитимуть профорієнтаційне тестування та обиратимуть між академічним та професійним напрямами у ліцеї. Це вимагатиме від учнів усвідомленого підходу до вибору майбутньої освітньої траєкторії, а від батьків та вчителів — підтримки та консультацій.

Підтримка та підвищення кваліфікації вчителів

Реформа НУШ передбачає не лише зміни для учнів, а й значні трансформації у роботі педагогів. Вчителі проходитимуть регулярні курси підвищення кваліфікації, опановуватимуть нові методики викладання та інтегруватимуть сучасні технології у навчальний процес. Це сприятиме підвищенню якості освіти та відповідатиме сучасним вимогам суспільства.

Висновок

Реформа «Нової української школи» приносить суттєві зміни в освітню систему України. Вчителі, учні та батьки стоять перед новими викликами та можливостями.