Календарне планування навчального матеріалу з англійської мови для учнів 2 класу за підручником О.Д.Карп’юк. НУШ

Сертифікат вчителюШульга Галина Григорівна
вчитель іноземної мови
Ярославського НВК “Дошкільний навчальний заклад-загальноосвітня школа І-ІІ ступенів”

Увага! Файл планування у форматі word (.docx) ви можете скачати в кінці сторінки.

2 КЛАС

 3 ГОДИНИ НА ТИЖДЕНЬ

І СЕМЕСТР – 48  УРОКІВ

 

ТЕМИ:

І. Радий знову бачити тебе!                                                                          – 5 годин

ІІ. Це моя родина!                                                                                          – 12 годин

ІІІ. Мої друзі                                                                                                  – 12 годин

  1. IV. У моєму класі   – 12 годин
  2. V. Ми щасливі!  – 7 годин

 

 

ІІ СЕМЕСТР – 57  УРОКІВ

 

ТЕМИ:

І. Ми щасливі!                                                                                                   – 5 годин

ІІ. Скільки ніг?                                                                                          – 12 годин

ІІІ.  Щоденне життя                                                                                      – 12 годин

ІV. Ти любиш моркву?                                                                                  – 12 годин 

  1. V. Пори року і одяг                                                                                – 12 годин

    Повторення                                                                                                 – 4 години

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

РОЗРОБЛЕНО ЗГІДНО ТИПОВОЇ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ ДЛЯ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ПІД КЕРІВНИЦТВОМ Р.Б.ШИЯНА

Наказ Міністерства освіти і науки України від 21.03.2018 № 268

 

ЗА ПІДРУЧНИКОМ О.Д. КАРПЮК «АНГЛІЙСЬКА МОВА». 1 КЛАС. ТЕРНОПІЛЬ «АСТОН» 2019 рік.

Наказ МОН України від 28.03.2019 №407

 

 

ДатаТематика спілкування

 

 

Мовленнєві функціїЗасоби вираженняМовний інвентарКомунікативні умінняПісні та римівкиІнтегровані змістові лінії
ЛексикаЛітери

/

Фонікси

Зорове сприймання (читання)

 

 

Сприймання на слух (аудіювання)

 

 

Усна взаємодія (діалог)

/

Усне продукування (монолог)

Писемна взаємодія

/

Писемне продукування

(письмо)

 

 

 

 

 

 

Онлайн

взаємодія

Екологічна безпека та

сталий розвиток

Громадянська відповідальністьЗдоровя і безпекаПідприємливість та

фінансова грамотність

 

І семестр

 

Тема : «Радий знову бачити тебе» 5 годин
1Пам’ятаєш мене?Вітається. Називає себе.Hello! I am …

Nice to see you!

Greeting, introduction PB t .1,3 – pp.6-7;PB t.2 – p.6

PB t.3 – p.7

ABC song Розуміє важливість уміння співпрацювати з іншими та толерантного

ставлення до інших

  
2Радий тебе бачити знову!Розмова з одноліткамиNice to see you!

Share my seat, please. Have a talk.

School supplies, numbers PB t.2 – p.8PB t.1,3 – p.8

PB t.4 – p.8

   
3Кольорова абетка.Називає літери алфавіту. Відповідає на питання Is it …?

Yes, it is.

No, it isn’t.

Colours, letters PB t.1-3 – p.9PB t.3 – p.9

PB t.4 – p.9

Colours Let’s remember all the letters   
4ТвариниНазиває літери алфавіту та перші літери в назвах тваринE is for elephantAnimals PB t.1,2 – p.10PB t.3 – p.10   
5Моє імя починається з літери…Називає себе та  друга. Називає перші літери в іменахMy name begins with letter ….Names PB t.3 – p.11PB t.1 – p.11PB t.1, 2 – p.11PB t.4 – p.11   
Тема : «Це моя родина!» 12 годин
6   Познайомся з

моєю родиною!

Називає чле-нів родини. Розповідає про уподобанняHere’s my family.

My surname is ….

They are ….

surname, children  PB t.1,2,5 – pp.12- 13PB t.2-5 – pp.12-13  Introduction of the Clicks    
7Розкажи про себеРозповідає про себе та свої уподобанняWhat about you? I like ….pupil PB t.1,2 – p.14PB t.1,2 – p.14

PB t.3,4 – p.14

 Tracy and Luke Розуміє вжливість допомоги іншим. Формує уміння співпрацювати та приймати спільні рішення  
8Я вмію читати.Правила читанняfroga [æ], u [y], o [A], i [i], e [e]PB t.3,4 – p.15PB t.1-3 – p.15PB t.1 – p.15PB t.5 – p.15    
9Де твій будинок?Розмова з одноліткамиWhere is your house? My house is in …. What’s your surname?house PB t.1 – p.16PB t.1,2 – p.16

PB t.3,4 – p.16

    
10Де твоя мама?Розмова з одноліткамиWhere is your mum? She is at …. Do you like …? Yes, I do./No, I don’t.. I don’t know.at school, at work, at home PB t.1,2 – p.17PB t.2,3 – p.17

PB t.4,5 – p.17

PB t.6 – p.17    
11       Це гарний

      велосипед!

Правила читанняI am Kate. His name is Mike. It is nice.case, take, nice, smilea_e [ei] name,

Kate

i_e [ai] like, bike

PB t.2,4,5 – p.18PB t.1,2,4 – p.18PB t.3 – p.18    
12Сім’я твого двоюрідного брата (сестри)Розповідає про сім’ю двоюрідного брата (сестри)Here is my family tree. He is a doctor. She is a teacher. They are Tracy’s cousins.

 

family tree, aunt, cousin, uncle, doctor, vet, photographer, teacher PB t.1,4,5 – p.19PB t.3-5 – p.19PB t.2 – p.19 My name is Greta. I’m a vet.   
13Story Time.

Сюзі загубилася.

Розповідає історію за малюкамиWhere is your home? That’s my house.. You are a big girl.mummy, daddy PB t.1,2 – p.20PB t.2,3 – p.20

PB t.4 – p.20

    
14Into Your Portfolio. Моя сімя.Розповідає про свою родинуfamily portrait PB t.2 – p.21PB t.1 – p.21     
15Into Your Portfolio. Мені подобається…Розповідає про свої уподобанняdraw, picture PB t.4 – p.21

PB t.5 – p.21

PB t.3,6 – p.21     
16Це моя родинаРозповідає про свою родину  PB t.1,2 – p.22PB t.2 – p.22     
17Це моя родина. Узагальнення матеріалуПеревірка розуміння вивченого матеріалуinterview PB t.6 – p.23PB t.3 – p.23PB t.4,5 – p.23     
Тема : «Мої друзі» 12 годин
18Я та мої друзіРозповідає про свої уподобання та уподобаня друзівWe play together. They swim togetherI, he, she, we, they PB t.1,2 – p.24PB t.2-4,6 – pp.24-25

PB t.7 – p.25

PB t.5 – p.24 I like my friend and she likes me Вибудовує товариські стосунки з іншими  
19Ми – друзіРозповідає про себе та свого другаWe are friends.Friend PB t.1 – p.26PB t.1,2,4 – p.26PB t.3,5 – p.26    
20Почитай про

мене та мого

друга!

Правила читанняSue, take a tube.tubeu_e, ue, u [ju] tube, Sue, pupil e_e, e [і:] Pete, wePB t.2,3 – p.27PB t.1,2 – p.27PB t.4 – p.27    
21Хто твій друг?Описує свого другаWho is your friend? My best friend is ….funny, clever, nice, pretty, best friend PB t.1,2 – p.28PB t.1 – p.28

PB t.2,3 – p.28

PB t.5 – p.28    
22Мій найкращий

друг

Розповідає про свого другаShe is pretty. She is clever too. She can say, ….tall, short, good friend PB t.1,2 – p.29PB t.2,3,4 – p.29    
23Почитай про

сім’ю Люка!

Правила читанняGo home! I am Nick.noseo_e, o [oU] home, go ck [k] MickPB t.2,4,5 – p.30PB t.1,2,4 – p.30 PB t.3 – p.30    
24Тарас любить комп’ютерні ігри

 

Ставить запитання та дає відповідіAnn likes ….   PB t.1 – p.31PB t.2-4 – p.31     
25Story Time.

Сюзі, хто це?

Розповідає історію за малюкамиWho is this? Mum is looking for you.

 

new  PB t.1,2 – p.32PB t.2-5 – p.32-33     
26Into Your Portfolio. Коло друзів.Розповідає про друзівfriendship circle    PB t.1 – p.34    
27Into Your Portfolio. Мої друзі.Розповідає про друзівpaper friends PB t.2 – p.34PB t.3 – p.34    
28Мої друзі.Розмова з одноліткамиMeet my friend.  PB t.3 – p.35PB t.1 – p.35PB t.1,2,3 – p.35     
29Мої друзі. Узагальнення матеріалуПеревірка розуміння вивченого матеріалуIs Greta a teacher? Is Mick Tracy’s brother?  PB t.4 – pp.36-37     
Тема : «У моєму класі» 12 годин
30Моя класна кімнатаНазиває речі в класіPoint to the door. Touch the floor. What a nice picture!door, floor, chair, hair, window, blackboard, clock, bin, point to, touch  PB t.1,2,4,6 – pp.38-39PB t.2,3,4,5,6 – pp.38- 39

PB t.7 – p.39

   Використовує модель поведінки, яка не суперечить правилам шкільного життя  
31Котра година?Називає часIt’s 11 o’clock. I am in the classroom. Tick-tock, goes the clock.in the classroom, in the garden, in the room, eleven, twelve  PB t.1,3,4 – p.40PB t.1, 2,4,5,7 – p.40PB t.6 – p.40    
32Я у своєму класі

 

Правила читанняLook, it is my desk. My classroom is nice.shelf, sky, desksh [S] shelf oo [u:] classroom y [ai] fly PB t.2,4,5 – p.41PB t.1,2,4 – p.41PB t.3 – p.41    
33Моє шкільне

приладдя

Називає шкільне обладнанняWhat is this? This is a …. What is that? That is a ….this, that, back, hand, knees PB t.1,2,5 – p.42PB t.2,3,4,5 – p.42 My bag is on my back   
34Це мої олівціРозмовляє з однолітком про речі в класіThese are my pencils. Those/They are my books. What are these? What are those?these, those PB t.1,2,5 – p.43PB t.2,3,4,5 – p.43    
35Почитай про моє шкільне приладдяПравила читанняThey are in the garden.gardenth [ ð] this ar [a:] car er [ə] sharpenerPB t.2,4,5 – p.44PB t.1,2,4 – p.44PB t.3 – p.44     
36Трейсі та Люк у кімнатіЗадає питання та відповідає на нихWho are those? They are Tracy and Luke. Who is that? That is Vic. Where are they? They are in the room  PB t.1,2 – p.45PB t.2,3,4 – p.45     
37Story Time.

Нова робота.

Розповідає історію за малюкамиWhat’s up? Come here! Let’s have a look. No problem.everybody, kitchen, job, Africa, month, far away PB t.1,2 – p.46PB t.2,3,4 – p.46     
38Into Your Portfolio. Час.Називає часtime PB t.2 – p.47PB t.1 – p.47     
39Into Your Portfolio. Котра година?Називає часWhat’s the time, please?  PB t.2 – p.47PB t.3 – p.47     
40Моя класна кімнатаРозмова з однолітками  PB t.1 – p.48PB t.1,2 – p.48     
41Моя класна кімната. Узагальнення матеріалуПеревірка розуміння вивченого матеріалу  PB t.4 – p.49PB t.3 – p.49     
Тема : «Ми щасливі» 7 годин
42Я щасливий вранці.Ставити питаня та давати відповідіI am hot. Are you thirsty? No, I am not./Yes, I am. It’s dark. Go to bed, dearin the morning, at noon, in the evening, in the dark, tired, scared, thirsty, hot, cold, dear

 

 

 PB t.1-4 – pp.50-51PB t.1,2,4 – p.50

PB t.5 – p.51

 I’m happy in the morning. Yes, I am Виявляє повагу до рідних та близьких  
43НастрійВисловлювати свої емоціїLook at our Christmas Tree!look at PB t.1 – p.52PB t.1,2,3 – p.52 We are happy! Come and see   
44Листівка для бабусі.Правила читанняOpen and see. Merry X-mas!merryy- [j] yes -y [i] teddyPB t.2-4 – p.53PB t.1-3 – p.53PB t.5 – p.53    
45Я не можу знайти.Розмова з однокласикамиI can’t find my …. Look on/in/under …. Here it is.in, on, under, here PB t.1,2 – p.54PB t.2,3,4 – p.54  Виявляє повагу до рідних та близьких  
46Порахуй зі мною.Вміє рахувати та називати предметиCount with me. It isn’t there13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, there PB t.1 – p.55PB t.1-4 – p.55

PB t.6 – p.55

PB t.5 – p.55    
47Джей та його

сестра Саллі

Правила читаняPlay with toyssayey, ay [ei] grey oy [ ɔi] boyPB t.2,4,5 – p.56PB t.1,2,4 – p.56PB t.3 – p.56    
48Я вмію рахувати.Називає номери малюнків, виконує інструкціїthirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty PB t.1,2 – p.57PB t.1 – p.57PB t.2,3 – p.57PB t.4 – p.57    
 

ІІ семестр

 

Тема : «Ми щасливі» 5 годин
49Story Time.

Це наш новий будинок.

Розповідає історію за малюнкамиHere we are! It’s hot. Let’s go inside. It’s so small. I want to go home.our, inside, want PB t.1,2 – p.58PB t.2,3,4 – p.58    
50Into Your Portfolio. Санта Клаус. З Різдвом!Виконує вказівкиfat, cap, for you PB t.1 – p.59PB t.2 – p.59I am Santa Claus    
51Into Your Portfolio.

З Різдвом!

Виконує вказівки  PB t.3 – p.59    
52Ми – щасливі.Розмова з однокласниками.board game PB t.7 – p.61PB t.1, – p.60PB t.1,2 – p.60    
53Ми – щасливі. Узагальнення матеріалуПеревірка розуміння вивченого матеріалуemotion sheets PB t.4 – p.61

PB t.6 – p.61

PB t.3,5,8 – p.61    
Тема : «Скільки ніг» 12 годин
54

Скачати календарне планування навчального матеріалу з англійської мови для учнів 2 класу за підручником О.Д.Карп’юк. НУШ: файл 1, файл 2

Поділитись у соціальних мережах:
Share on Facebook
Facebook
Tweet about this on Twitter
Twitter

Коментарі із Facebook

Powered by Facebook Comments

Сподобалась стаття? Оцініть її:

1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (голосов: 2, в среднем: 4,00 из 5)
Loading...
 
ЗАРАЗ ЧИТАЮТЬ НА САЙТІ...