Календарне планування навчального матеріалу з англійської мови для учнів 2 класу за підручником О.Д.Карп’юк. НУШ

Увага! Файл планування у форматі word (.docx) ви можете скачати в кінці сторінки.

2 КЛАС

 3 ГОДИНИ НА ТИЖДЕНЬ

І СЕМЕСТР – 48  УРОКІВ

 

ТЕМИ:

І. Радий знову бачити тебе!                                                                          – 5 годин

ІІ. Це моя родина!                                                                                          – 12 годин

ІІІ. Мої друзі                                                                                                  – 12 годин

1. IV. У моєму класі   – 12 годин
2. V. Ми щасливі!  – 7 годин

 

 

ІІ СЕМЕСТР – 57  УРОКІВ

 

ТЕМИ:

І. Ми щасливі!                                                                                                   – 5 годин

ІІ. Скільки ніг?                                                                                          – 12 годин

ІІІ.  Щоденне життя                                                                                      – 12 годин

ІV. Ти любиш моркву?                                                                                  – 12 годин 

1. V. Пори року і одяг                                                                                – 12 годин

    Повторення                                                                                                 – 4 години

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

РОЗРОБЛЕНО ЗГІДНО ТИПОВОЇ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ ДЛЯ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ПІД КЕРІВНИЦТВОМ Р.Б.ШИЯНА

Наказ Міністерства освіти і науки України від 21.03.2018 № 268

 

ЗА ПІДРУЧНИКОМ О.Д. КАРП’ЮК «АНГЛІЙСЬКА МОВА». 1 КЛАС. ТЕРНОПІЛЬ «АСТОН» 2019 рік.

Наказ МОН України від 28.03.2019 №407

 

 

№

Дата

Тематика спілкування

Мовленнєві функції

Засоби вираження

Мовний інвентар

Комунікативні уміння

Пісні та римівки

Інтегровані змістові лінії

Лексика

Літери / Фонікси

Зорове сприймання (читання)

Сприймання на слух (аудіювання)

Усна взаємодія (діалог) / Усне продукування (монолог)

Писемна взаємодія / Писемне продукування (письмо)

Онлайн взаємодія

Екологічна безпека та сталий розвиток

Громадянська відповідальність

Здоров’я і безпека

Підприємливість та фінансова грамотність

І семестр

Тема : «Радий знову бачити тебе» 5 годин

1

Пам’ятаєш мене?

Вітається. Називає себе.

Hello! I am … Nice to see you!

Greeting, introduction

PB t .1,3 – pp.6-7;

PB t.2 – p.6 PB t.3 – p.7

ABC song

Розуміє важливість уміння співпрацювати з іншими та толерантного ставлення до інших

2

Радий тебе бачити знову!

Розмова з однолітками

Nice to see you! Share my seat, please. Have a talk.

School supplies, numbers

PB t.2 – p.8

PB t.1,3 – p.8 PB t.4 – p.8

3

Кольорова абетка.

Називає літери алфавіту. Відповідає на питання

Is it …? Yes, it is. No, it isn’t.

Colours, letters

PB t.1-3 – p.9

PB t.3 – p.9 PB t.4 – p.9

Colours Let’s remember all the letters

4

Тварини

Називає літери алфавіту та перші літери в назвах тварин

E is for elephant

Animals

PB t.1,2 – p.10

PB t.3 – p.10

5

Моє ім’я починається з літери…

Називає себе та  друга. Називає перші літери в іменах

My name begins with letter ….

Names

PB t.3 – p.11

PB t.1 – p.11

PB t.1, 2 – p.11

PB t.4 – p.11

Тема : «Це моя родина!» 12 годин

6

Познайомся з моєю родиною!

Називає чле-нів родини. Розповідає про уподобання

Here’s my family. My surname is …. They are ….

surname, children

PB t.1,2,5 – pp.12- 13

PB t.2-5 – pp.12-13

Introduction of the Clicks

7

Розкажи про себе

Розповідає про себе та свої уподобання

What about you? I like ….

pupil

PB t.1,2 – p.14

PB t.1,2 – p.14 PB t.3,4 – p.14

Tracy and Luke

Розуміє вжливість допомоги іншим. Формує уміння співпрацювати та приймати спільні рішення

8

Я вмію читати.

Правила читання

frog

a [æ], u [y], o [A], i [i], e [e]

PB t.3,4 – p.15

PB t.1-3 – p.15

PB t.1 – p.15

PB t.5 – p.15

9

Де твій будинок?

Розмова з однолітками

Where is your house? My house is in …. What’s your surname?

house

PB t.1 – p.16

PB t.1,2 – p.16 PB t.3,4 – p.16

10

Де твоя мама?

Розмова з однолітками

Where is your mum? She is at …. Do you like …? Yes, I do./No, I don’t.. I don’t know.

at school, at work, at home

PB t.1,2 – p.17

PB t.2,3 – p.17 PB t.4,5 – p.17

PB t.6 – p.17

11

Це гарний       велосипед!

Правила читання

I am Kate. His name is Mike. It is nice.

case, take, nice, smile

a_e [ei] name, Kate i_e [ai] like, bike

PB t.2,4,5 – p.18

PB t.1,2,4 – p.18

PB t.3 – p.18

12

Сім’я твого двоюрідного брата (сестри)

Розповідає про сім’ю двоюрідного брата (сестри)

Here is my family tree. He is a doctor. She is a teacher. They are Tracy’s cousins.

family tree, aunt, cousin, uncle, doctor, vet, photographer, teacher

PB t.1,4,5 – p.19

PB t.3-5 – p.19

PB t.2 – p.19

My name is Greta. I’m a vet.

13

Story Time. С’юзі загубилася.

Розповідає історію за малюками

Where is your home? That’s my house.. You are a big girl.

mummy, daddy

PB t.1,2 – p.20

PB t.2,3 – p.20 PB t.4 – p.20

14

Into Your Portfolio. Моя сім’я.

Розповідає про свою родину

family portrait

PB t.2 – p.21

PB t.1 – p.21

15

Into Your Portfolio. Мені подобається…

Розповідає про свої уподобання

draw, picture

PB t.4 – p.21 PB t.5 – p.21

PB t.3,6 – p.21

16

Це моя родина

Розповідає про свою родину

PB t.1,2 – p.22

PB t.2 – p.22

17

Це моя родина. Узагальнення матеріалу

Перевірка розуміння вивченого матеріалу

interview

PB t.6 – p.23

PB t.3 – p.23

PB t.4,5 – p.23

Тема : «Мої друзі» 12 годин

18

Я та мої друзі

Розповідає про свої уподобання та уподобаня друзів

We play together. They swim together

I, he, she, we, they

PB t.1,2 – p.24

PB t.2-4,6 – pp.24-25 PB t.7 – p.25

PB t.5 – p.24

I like my friend and she likes me

Вибудовує товариські стосунки з іншими

19

Ми – друзі

Розповідає про себе та свого друга

We are friends.

Friend

PB t.1 – p.26

PB t.1,2,4 – p.26

PB t.3,5 – p.26

20

Почитай про мене та мого друга!

Правила читання

Sue, take a tube.

tube

u_e, ue, u [ju] tube, Sue, pupil e_e, e [і:] Pete, we

PB t.2,3 – p.27

PB t.1,2 – p.27

PB t.4 – p.27

21

Хто твій друг?

Описує свого друга

Who is your friend? My best friend is ….

funny, clever, nice, pretty, best friend

PB t.1,2 – p.28

PB t.1 – p.28 PB t.2,3 – p.28

PB t.5 – p.28

22

Мій найкращий друг

Розповідає про свого друга

She is pretty. She is clever too. She can say, ….

tall, short, good friend

PB t.1,2 – p.29

PB t.2,3,4 – p.29

23

Почитай про сім’ю Люка!

Правила читання

Go home! I am Nick.

nose

o_e, o [oU] home, go ck [k] Mick

PB t.2,4,5 – p.30

PB t.1,2,4 – p.30

PB t.3 – p.30

24

Тарас любить комп’ютерні ігри

Ставить запитання та дає відповіді

Ann likes ….

PB t.1 – p.31

PB t.2-4 – p.31

25

Story Time. С’юзі, хто це?

Розповідає історію за малюками

Who is this? Mum is looking for you.

new

PB t.1,2 – p.32

PB t.2-5 – p.32-33

26

Into Your Portfolio. Коло друзів.

Розповідає про друзів

friendship circle

PB t.1 – p.34

27

Into Your Portfolio. Мої друзі.

Розповідає про друзів

paper friends

PB t.2 – p.34

PB t.3 – p.34

28

Мої друзі.

Розмова з однолітками

Meet my friend.

PB t.3 – p.35

PB t.1 – p.35

PB t.1,2,3 – p.35

29

Мої друзі. Узагальнення матеріалу

Перевірка розуміння вивченого матеріалу

Is Greta a teacher? Is Mick Tracy’s brother?

PB t.4 – pp.36-37

Тема : «У моєму класі» 12 годин

30

Моя класна кімната

Називає речі в класі

Point to the door. Touch the floor. What a nice picture!

door, floor, chair, hair, window, blackboard, clock, bin, point to, touch

PB t.1,2,4,6 – pp.38-39

PB t.2,3,4,5,6 – pp.38- 39 PB t.7 – p.39

Використовує модель поведінки, яка не суперечить правилам шкільного життя

31

Котра година?

Називає час

It’s 11 o’clock. I am in the classroom. Tick-tock, goes the clock.

in the classroom, in the garden, in the room, eleven, twelve

PB t.1,3,4 – p.40

PB t.1, 2,4,5,7 – p.40

PB t.6 – p.40

32

Я у своєму класі

Правила читання

Look, it is my desk. My classroom is nice.

shelf, sky, desk

sh [S] shelf oo [u:] classroom y [ai] fly

PB t.2,4,5 – p.41

PB t.1,2,4 – p.41

PB t.3 – p.41

33

Моє шкільне приладдя

Називає шкільне обладнання

What is this? This is a …. What is that? That is a ….

this, that, back, hand, knees

PB t.1,2,5 – p.42

PB t.2,3,4,5 – p.42

My bag is on my back

34

Це мої олівці

Розмовляє з однолітком про речі в класі

These are my pencils. Those/They are my books. What are these? What are those?

these, those

PB t.1,2,5 – p.43

PB t.2,3,4,5 – p.43

35

Почитай про моє шкільне приладдя

Правила читання

They are in the garden.

garden

th [ ð] this ar [a:] car er [ə] sharpener

PB t.2,4,5 – p.44

PB t.1,2,4 – p.44

PB t.3 – p.44

36

Трейсі та Люк у кімнаті

Задає питання та відповідає на них

Who are those? They are Tracy and Luke. Who is that? That is Vic. Where are they? They are in the room

PB t.1,2 – p.45

PB t.2,3,4 – p.45

37

Story Time. Нова робота.

Розповідає історію за малюками

What’s up? Come here! Let’s have a look. No problem.

everybody, kitchen, job, Africa, month, far away

PB t.1,2 – p.46

PB t.2,3,4 – p.46

38

Into Your Portfolio. Час.

Називає час

time

PB t.2 – p.47

PB t.1 – p.47

39

Into Your Portfolio. Котра година?

Називає час

What’s the time, please?

PB t.2 – p.47

PB t.3 – p.47

40

Моя класна кімната

Розмова з однолітками

PB t.1 – p.48

PB t.1,2 – p.48

41

Моя класна кімната. Узагальнення матеріалу

Перевірка розуміння вивченого матеріалу

PB t.4 – p.49

PB t.3 – p.49

Тема : «Ми щасливі» 7 годин

42

Я щасливий вранці.

Ставити питаня та давати відповіді

I am hot. Are you thirsty? No, I am not./Yes, I am. It’s dark. Go to bed, dear

in the morning, at noon, in the evening, in the dark, tired, scared, thirsty, hot, cold, dear

PB t.1-4 – pp.50-51

PB t.1,2,4 – p.50 PB t.5 – p.51

I’m happy in the morning. Yes, I am

Виявляє повагу до рідних та близьких

43

Настрій

Висловлювати свої емоції

Look at our Christmas Tree!

look at

PB t.1 – p.52

PB t.1,2,3 – p.52

We are happy! Come and see

44

Листівка для бабусі.

Правила читання

Open and see. Merry X-mas!

merry

y- [j] yes -y [i] teddy

PB t.2-4 – p.53

PB t.1-3 – p.53

PB t.5 – p.53

45

Я не можу знайти.

Розмова з однокласиками

I can’t find my …. Look on/in/under …. Here it is.

in, on, under, here

PB t.1,2 – p.54

PB t.2,3,4 – p.54

Виявляє повагу до рідних та близьких

46

Порахуй зі мною.

Вміє рахувати та називати предмети

Count with me. It isn’t there

13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, there

PB t.1 – p.55

PB t.1-4 – p.55 PB t.6 – p.55

PB t.5 – p.55

47

Джей та його сестра Саллі

Правила читаня

Play with toys

say

ey, ay [ei] grey oy [ ɔi] boy

PB t.2,4,5 – p.56

PB t.1,2,4 – p.56

PB t.3 – p.56

48

Я вмію рахувати.

Називає номери малюнків, виконує інструкції

thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty

PB t.1,2 – p.57

PB t.1 – p.57

PB t.2,3 – p.57

PB t.4 – p.57

ІІ семестр

Тема : «Ми щасливі» 5 годин

49

Story Time. Це наш новий будинок.

Розповідає історію за малюнками

Here we are! It’s hot. Let’s go inside. It’s so small. I want to go home.

our, inside, want

PB t.1,2 – p.58

PB t.2,3,4 – p.58

50

Into Your Portfolio. Санта Клаус. З Різдвом!

Виконує вказівки

fat, cap, for you

PB t.1 – p.59

PB t.2 – p.59

I am Santa Claus

51

Into Your Portfolio. З Різдвом!

Виконує вказівки

PB t.3 – p.59

52

Ми – щасливі.

Розмова з однокласниками.

board game

PB t.7 – p.61

PB t.1, – p.60

PB t.1,2 – p.60

53

Ми – щасливі. Узагальнення матеріалу

Перевірка розуміння вивченого матеріалу

emotion sheets

PB t.4 – p.61 PB t.6 – p.61

PB t.3,5,8 – p.61

Тема : «Скільки ніг» 12 годин

54

Скачати календарне планування навчального матеріалу з англійської мови для учнів 2 класу за підручником О.Д.Карп’юк. НУШ: файл 1, файл 2