Український центр оцінювання якості освіти (УЦОЯО) оприлюднив повний комплект матеріалів для проведення пілотного етапу державної підсумкової атестації (ДПА) з математики у 4-х класах. Вони призначені для апробації атестаційних завдань і визначення рівня навчальних досягнень випускників початкової школи відповідно до вимог Державного стандарту початкової освіти.
Формат пілотного оцінювання передбачає складання атестаційної роботи з двох послідовних частин:
- Виконання тестових завдань (зошит «Міркую та розв’язую з Данилком і Софійкою»).
- Математичне дослідження (зошит «Досліджую з Данилком і Софійкою» та інформаційний буклет).
Головна особливість опублікованих матеріалів — використання компетентнісних завдань із широким практичним контекстом, наближеним до повсякденного досвіду дітей. Усі завдання об’єднані наскрізною сюжетною лінією.
Частина 1. Тестовий зошит «Міркую та розв’язую з Данилком і Софійкою»
Завантажити Тестовий зошит «Міркую та розв’язую з Данилком і Софійкою» (частина 1)
Завантажити «Міркую та розв’язую з Данилком і Софійкою» (частина 1)Для перевірки знань у першій частині ДПА розроблено чотири варіанти тестових зошитів. Кожен зошит містить 16 завдань, розділених на чотири тематичні субтести:
- «Числа та дії з ними» (секція «Граємо»): завдання 1–4 перевіряють розуміння позиційного значення цифр, навички ділення на двоцифрове число, розуміння дробів та вміння знаходити дріб від числа.
- «Величини та вимірювання» (секція «Цікавимося»): завдання 5–8 оцінюють уміння добирати одиниці вимірювання, обчислювати тривалість подій, орієнтуватися у грошових розрахунках та застосовувати залежності між величинами.
- «Робота з даними» (секція «Аналізуємо»): завдання 9–11 спрямовані на аналіз нескладних таблиць, добудову лінійних діаграм та презентацію даних.
- «Геометричні фігури й геометричні величини. Орієнтування на площині» (секція «Відпочиваємо»): завдання 12–16 перевіряють розпізнавання фігур у складних формах, обчислення сторони прямокутника за периметром, розв’язання геометричних задач та побудову маршрутів.
Психологічні «Зупинки для перепочинку»
Після кожного змістового блоку в зошиті розміщено короткі вправи під заголовком «Зупинка для перепочинку». Вони покликані зняти емоційне напруження та відновити працездатність дітей. Виконання цих вправ є добровільним і не оцінюється.
Частина 2. Математичне дослідження «Досліджую з Данилком і Софійкою»
Друга частина ДПА спрямована на перевірку вмінь застосовувати математичні знання для розв’язання проблемних ситуацій із реального життя.
Завантажити: Математичне дослідження «Досліджую з Данилком і Софійкою» (частина 2)
Математичне дослідження «Досліджую з Данилком і Софійкою» (частина 2)Комплект матеріалів для дослідження:
- Робочий зошит «Досліджую з Данилком і Софійкою» — містить 4 дослідницькі завдання з короткими відповідями, де учні фіксують свої міркування.
- Інформаційний буклет — брошура з вихідними даними (таблиці цінами, діаграми, текстова інформація), які діти аналізують під час роботи.
Як проходить дослідження (тривалість — 1 урок):
- Окреслення проблемної ситуації (до 7 хв, фронтально): ознайомлення з життєвою проблемою (наприклад, допомога притулку для тварин) та інформаційним буклетом.
- Виконання завдань (до 30 хв, індивідуально): самостійна робота в зошиті над 4 завданнями (вибір потрібних даних, пошук розв’язку різними способами, вибір раціонального шляху та прогнозування результату).
- Рефлексія (до 3 хв, фронтально): обговорення вражень та важливості математики у реальному житті.
Оцінювання та визначення результатів
Оцінювання обох частин здійснюється за спеціальними критеріями:
- У тестовому зошиті завдання оцінюються від 0 до 1–3 балів залежно від типу та складності.
- У дослідницькому зошиті кожне з 4 завдань оцінюється у 0, 1 (за частково правильне виконання) або 2 бали.
Бали за обидві частини фіксуються на полях зошитів, підсумовуються та переносяться на титульні сторінки. Підсумковий результат дитини з математики визначається за спеціальною таблицею переведення загальної суми балів у рівні навчальних досягнень та оцінку за 12-бальною шкалою.