Підготовка спільна для всіх сценаріїв (5–10 хв перед уроком)
- Створіть окремий світ на основі шаблону «Flat» або «Blocks of Grass»; увімкніть NPC, Camera & Portfolio, Chalkboards, Coordinates, Code Builder.
- Розділіть клас на команди по 3–5 учнів. Призначте ролі: дослідник, інженер, хронікер (фото/відео), презентер, модератор якості.
- На старті кожної сесії роздайте карту завдання в грі (NPC із коротким описом і чеклістом), а на фініші — зберіть портфоліо: 3–6 скрінів + 60–90 секунд відео + короткий текст у Book & Quill.
1) ЕнергоCело: розумні мережі на редстоуні
Тривалість: 60–90 хв | Класи: 5–8 | STEAM: Фізика, технології, математика, дизайн
Мета: змоделювати роботу відновлюваних джерел і «розумної» подачі енергії за допомогою редстоуну й датчика денного світла.
Матеріали в грі: Daylight Sensor, Redstone, Redstone Repeater/Comparator, Redstone Lamp, Sticky Pistons, Levers, Redstone Torches, Signs/Chalkboards. Додатково: Code Builder для логіки «пік тижня/вихідний».
План:
- Вступ (10 хв): міні-бріф про енергію: генерація → зберігання → споживання. На дошці — схема мережі.
- Прототип (20 хв):
- Під’єднайте Daylight Sensor до Redstone Lamp (вмикається лише вдень).
- Додайте акумуляцію: «нічний режим» з інвертором (Redstone Torch) — лампа світить у темряві.
- Розумна вулиця (20 хв):
- Команда робить 4 будинки з окремими вимикачами.
- Налаштуйте «пікові години»: використайте Repeater-ланцюг як «затримку» або в Code Builder — лічильник хвилин.
- Тест і баланс (10–15 хв): змініть час доби, виміряйте «стійкість» мережі (скільки будинків живляться за різних умов).
- Демо (10 хв): 60-секундний пітч: що стабілізує мережу? які вузькі місця?
Інтеграція:
- Фізика — енергія/потужність (якісні моделі).
- Математика — послідовності/логічні схеми.
- Мистецтво — дизайн вулиці та візуальні індикатори.
Оцінювання (4 критерії × 0–2 бали): працездатність мережі; логіка й пояснення; наочність/зручність; командна взаємодія.
Артефакт: коротке відео мережі + схема на Chalkboard «як це працює».
2) Бджолине місто: екосистеми, запилення й врожай
Тривалість: 60 хв | Класи: 4–7 | STEAM: Біологія, екологія, математика даних, дизайн ландшафту
Мета: дослідити зв’язок між біорізноманіттям і продуктивністю: як кількість квітів та вуликів впливає на урожай.
Матеріали: Beehive/Bee Nest, Bees, Flowers (різні типи), Crops (Wheat/Beetroot), Bone Meal, Composter, Hoppers/Chests, Camera & Portfolio.
План:
- Гіпотеза (10 хв): що буде з урожаєм, якщо збільшити квіти вдвічі? Учні формулюють 1–2 припущення.
- Дослідні ділянки (20 хв): три грядки з різною щільністю квітів і вуликів (наприклад: 5/10/20 квітів; 1/2/3 вулики).
- Спостереження (15 хв): 10 хв «ігрового дня» на прискоренні часу: рахуємо зібрані врожаї в скринях.
- Висновок (10–15 хв): порівняння результатів, ескіз «ідеальної» конфігурації.
Інтеграція:
- Біологія — роль запилювачів, екосистема.
- Математика — збір і порівняння даних, середні значення.
- Мистецтво — «бджолиний парк» із стежками й вказівниками.
Оцінювання: коректність експерименту; збір даних; інтерпретація; дизайн ділянок.
Артефакт: 3 скріни «було/дослід/стало» + таблиця підрахунків у Book & Quill.
3) Школа 2.0: архітектура, масштаб і ергономіка
Тривалість: 75–90 хв | Класи: 6–9 | STEAM: Геометрія, проєктування, образотворче мистецтво, громадянська освіта
Мета: спроєктувати фрагмент «ідеальної» школи: клас, лабораторію чи бібліотеку з реалістичним масштабом і потоками руху.
Матеріали: Blocks (Concrete/Glass/Wood), Signs/Chalkboards, Armor Stands (для «манекенів»), NPC для анкет, Camera.
План:
- Бриф (10 хв): вимоги користувачів: учні, вчителі, відвідувачі. Збираємо «Pain Points» на дошці.
- План у масштабі (20 хв): сітка з кроком 1 м; визначте габарити (напр., клас 8×10 м), розмітьте «теплі» зони.
- Будівництво (30 хв): створіть простір з акцентом на світло, акустику (матеріали), видимість, безпечні маршрути.
- Населення й тести (15 хв): розмістіть манекени/NPC, проведіть «маршрут користувача»: як пройти з коридору до шафки, не створивши тисняву?
- Пітч (10 хв): ескізи, 3 ключові рішення, 1 критичний компроміс.
Інтеграція:
- Геометрія — площа, периметр, масштаб.
- Дизайн — світло, колір, навігація.
- Громадянська — інклюзивність і безпека.
Оцінювання: точність масштабу; ергономіка; аргументація; естетика.
Артефакт: план приміщення + відео-тур «від дверей до робочого місця».
4) Музей епох: інтерактивні історії з NPC
Тривалість: 60–75 хв | Класи: 5–10 | STEAM: Історія, мовно-літературна, медіаграмотність, ІТ
Мета: створити мікромузей на тему (античність, середньовіччя, індустріальна революція, ХХ століття) з експонатами й гідом-NPC.
Матеріали: NPC (опис/гіперпосилання), Item Frames з «експонатами», Banners/Maps, Book & Quill, Chalkboards, Redstone для інтерактиву.
План:
- Кураторський запит (10 хв): команда обирає підперіод і 3 ключові питання («що змінилося в побуті, владі, технологіях?»).
- Експозиція (25–30 хв): 5–7 «зон» з короткими текстами (до 40 слів), ілюстрації через Item Frames, один інтерактив (важіль → відкриває «секрет»).
- Гід (10 хв): NPC з маршрутом: «Підійдіть до зали 2…». Додайте питання на розуміння.
- Рефлексія (10–15 хв): інша команда проходить музей і відповідає на 3 запитання гіда.
Інтеграція:
- Історія — події/причинність.
- Мова — стислий інформативний текст, добір джерел.
- ІТ — побудова інтерактивного сценарію.
Оцінювання: точність фактів; логіка маршруту; якість текстів; взаємодія з аудиторією.
Артефакт: карта-музей + Book & Quill із «каталогом» експонатів.
5) ХімЛаб: матеріали майбутнього з Chemistry Update
Тривалість: 60–75 хв | Класи: 6–9 | STEAM: Хімія, фізика, технології, мистецтво
Мета: ознайомити з елементами, сполуками й властивостями матеріалів через інструменти Chemistry Update.
Матеріали: Element Constructor, Compound Creator, Lab Table, Material Reducer, продукти (Bleach, Latex, Hydrogen Peroxide, Glow Stick), NPC-інструкції, Camera.
План:
- Безпека та ролі (5 хв): техніка безпеки навіть у віртуалі; ролі: лаборант, записувач, модератор.
- Синтез (20 хв): створіть 2–3 сполуки (наприклад, Latex і Hydrogen Peroxide), зберіть Glow Stick та Helium Balloon.
- Дослід властивостей (20 хв): перевірте, як світиться Glow Stick у темряві; чим Helium Balloon відрізняється від повітряної кулі?
- Зв’язок із реальністю (10 хв): де застосовуються флуоресцентні матеріали, латекси, пероксиди?
- Міні-проєкт (10 хв): придумайте «матеріал майбутнього» для свого міста й опишіть його властивості на дошці.
Інтеграція:
- Хімія — будова речовини, формули.
- Фізика — світіння/енергія.
- Мистецтво — візуальний дизайн лабораторії, інфографіка.
Оцінювання: коректність синтезу; пояснення властивостей; творчість застосування; документація.
Артефакт: фотозвіт + короткий «паспорт матеріалу» в Book & Quill.
Як тримати темп і якість проєктів
- Чітка рамка: одна головна ідея на сесію, один обов’язковий артефакт.
- Ролі й зміна ролей: на кожному уроці — ротація, щоб усі побували в різних позиціях.
- Короткі стендапи: кожні 20 хв — 90 секунд на команду: «де ми? що блокує? наступний крок?».
- Портфоліо замість контрольної: під кінець модуля зберіть добірку найкращих відео/схем і коротких пояснень.
Диференціація без хаосу
- Базовий трек: будівельні/дизайн-завдання з мінімумом логіки.
- Середній: проста автоматика на редстоуні або з Code Builder (цикли, умови).
- Розширений: агент, який автоматизує частину роботи (наприклад, розставляє лампи з кроком 5 блоків), збір і візуалізація даних.
Академічна чесність і цифрова безпека
- Вказуйте джерела зображень/ідей у Book & Quill.
- Працюйте в командах у межах шкільного середовища; зберігайте світи локально чи в шкільному сховищі.
- Уникайте командних блоків із зовнішніми скриптами, якщо політика школи цього не дозволяє.
Висновок
Проєктне навчання в Minecraft Education дає відчутну «фізику ідей»: енергія світить, бджоли запилюють, простір змінюється, історія оживає, матеріали світяться. Учні бачать причинно-наслідкові зв’язки, тренують мовлення й презентацію, а портфоліо урок за уроком перетворюється на доказ вмінь. Далі логічно робити міжпроєктний фестиваль: об’єднайте енергосело, бджолину ферму, шкільний простір, музей і хімлабораторію в одну «розумну мапу міста» та проведіть публічну екскурсію для батьків і паралелей.
Коментарі із Facebook
Powered by Facebook Comments