Матеріали містять завдання для учнів середніх та старших класів під час проведення шкільного свята, приуроченого Дню козацтва/Посвяти у козаки. Весь матеріал зібраний в картки готові для роздруковування, що містять завдання на перевірку знань здобувачами освіти козацьких гетьманів та кошових отаманів, особливостей їх діЯльності на ролі, яку вони відіграли в історії українського козацтва та державотворення.
Переглянути онлайн завдання конскурсу “Козацькі гетьмани України”
Завантажити усі матеріали конкурсу Ви можете у кінці статті
Переглянути онлайн завдання конкурсу “Славне Військо Запорізьке”
Кросворди до Дня українського козацтва (14 жовтня)
Бланки з кросвордами (кросвордова таблиця + завдання по гризоналі та вертикалі) для 2-4, 5-11 класів загальноосвітніх закладів готові для роздруковування (формат А 4) та роздачі учням як один з конкурсів до свята, привроченого Дню українського козацтва, Захисника Вітчизни та Святої Покрови 14 жовтня.
Ребуси до свята посвяти у козачат/козачок (джур) учнів молодших класів, приурочених Дню Св. Покрови та Українського козацтва 14 жовтня
Бланк (лист А 4) містить цікаву інформацію: прислів”я про козаків, Їх звичаї та заняття, інструкцію по “читанню” ребуса, місце для слова та вказівки дати розв”язання. Можу бути використані як один із видів завдань під час виховного дійства по урочистій посвяті у козаки/козачки молодших школярів (4-6 класи). Матеріал готовий для друку з угодженими для формату параметрами
ШКІЛЬНІ КОЗАЦЬКІ РОЗВАГИ
конкурс
“КОЗАЦЬКІ ГЕТЬМАНИ УКРАЇНИ”
Уважно прочитайте характеристику і визначте до якого козацького гетьмана вона стосується
“Від Богдана до Івана – не було у нас гетьмана” – говорить українська приказка. З ім’ям цього гетьмана пов’язано і багато сумного, і багато величного: одні вважають його героєм, інші – зрадником. Він же за життя найбільше опікувався культурою та освітою, не жаліючи на це своїх великих статків. Йому і його життю присвятив свою працю Вольтер, а в царській Росії йому проголосили анафему. Йому б підійшло більше прозвище “гетьман – меценат”…”
ШКІЛЬНІ КОЗАЦЬКІ РОЗВАГИ
конкурс
“КОЗАЦЬКІ ГЕТЬМАНИ УКРАЇНИ”
Уважно прочитайте характеристику і визначте до якого козацького гетьмана вона стосується
Зі слів очевидців, “на зріст він був скоріше високий, ніж середній, широкий у костях, сильної статури. Мова та спосіб керування вказують,що він мав зрілий та проникливий розум. За підтримки козаків та народу, власними руками збудував державу з новим устроєм та соціальними відносинами, підняв свій нарід з вікового занепаду і забезпечив йому волю та самостійність. Батько – гетьман – так називали його козаки і за життя , а особливо – пізніше…”
ШКІЛЬНІ КОЗАЦЬКІ РОЗВАГИ
конкурс
“КОЗАЦЬКІ ГЕТЬМАНИ УКРАЇНИ”
Уважно прочитайте характеристику і визначте до якого козацького гетьмана вона стосується
” Як сам він признавався, він був чоловік “простий та неграмотний”, але добився становища полковника і набув авторитету серед козаків. Це була людина твердої вдачі, непоступливо – задиристий, схильний до деспотизму. У відносинах з царем проводив незалежну політику, що базувалася на українських інтересах. Намагання зосередити всі важливі посади в межах своєї родини викликало роздратування серед вищої старшини яка і вчинила анти гетьманський переворот руками царя. Гетьман – мужик – таким було його прозвище серед старшини”
ШКІЛЬНІ КОЗАЦЬКІ РОЗВАГИ
конкурс
“КОЗАЦЬКІ ГЕТЬМАНИ УКРАЇНИ”
Уважно прочитайте характеристику і визначте до якого козацького гетьмана вона стосується
” Був енергійним, добрим полководцем, з європейськими манерами. І не дивно, бо походив зі шляхетського роду. Але по натурі був великим себелюбцем і мало клопотався про долю вітчизни. Маючи на меті соборність України під єдиною владою, він в тім через свій аристократизм та зв’язки з Польщею, відлякував від себе значну частину козацтва та чернь. З його волі було засуджено та розстріляно гетьмана-його попередника. Гетьман – магнат іменували його сучасники…”
ШКІЛЬНІ КОЗАЦЬКІ РОЗВАГИ
конкурс
“КОЗАЦЬКІ ГЕТЬМАНИ УКРАЇНИ”
Уважно прочитайте характеристику і визначте до якого козацького гетьмана вона стосується
З ім’ям цього гетьмана пов’язують перетворення окремих ватаг козаків в регулярне військо із суворою дисципліною. Про це засвідчили і чисельні морські походи на турків і татар, здійснені під його орудою. Як державник, проводив обережну політику, вичикуючи нагоди. За це неодноразово втрачав булаву, але знову – у важку годину – її отримував. Під Хотином відіграв важливу роль у розгромі султанського війська, хоч сам і отримав смертельне поранення. Гетьман – стратег і дипломат – так оцінюють його майже всі і вітчизняні , і закордонні сучасні історики.
ШКІЛЬНІ КОЗАЦЬКІ РОЗВАГИ
конкурс
“КОЗАЦЬКІ ГЕТЬМАНИ УКРАЇНИ”
Уважно прочитайте характеристику і визначте до якого козацького гетьмана вона стосується
Маючи славне козацьке коріння, він на початку свого шляху присвятив себе служінню імперії, досягнувши при цьому не аби яких почестей. Але революція не лише зламала йому кар’єру, але й винесла його на місце керівника рідної країни. Намагаючись відродити козаччину, він проте, оперся не на свій народ, а на військову міць могутньої європейської країни. Тому, його короткий гетьманат закінчився безславно, незважаючи на успіхи в “культурній українізації”. “Гетьман – монархіст та державник” – так оцінили його сучасники
ШКІЛЬНІ КОЗАЦЬКІ РОЗВАГИ
конкурс
“КОЗАЦЬКІ ГЕТЬМАНИ УКРАЇНИ”
Уважно прочитайте характеристику і визначте до якого козацького гетьмана вона стосується
Серед гетьманів свого часу він вирізнявся глибокими аналітичним розумом, патріотизмом,широким розумінням завдань та перспектив боротьби за об’єднання всієї України в межах соборної і незалежної держави. Порвавши із ненадійними союзниками-ворогами, він увійшов у спілку султаном, не оцінивши ступені не сприйняття запорожцями та українцями мусульманської віри. “Сонцем Руїни” називали його історики, проте це сонце світило, але не гріло. Ми ж назвемо його “гетьман-патріот”.
Завантажити матеріал у форматі (word, docx):
Автор матеріалів Шпир Ігор Вікторович, вчитель історії Іванівського ліцею № 1 Іванівської селищної ради
Коментарі із Facebook
Powered by Facebook Comments